北大刘威老师:想提高语文成绩,不可错过这5个小妙招。
1、一定要大声反复朗读课文,直到读得非常流畅为止。
大声朗读课文,一是培养孩子的语感,一是读的过程中记住了本课的生字,会组词造句了。
反复朗读的目的还有一个,提升孩子的专注力。孩子读时能做到不加字、不错字、不回读,需要注意力高度集中。
2、平时做阅读理解题,养成在每一自然段标出阿拉伯数字的习惯。
小学生阅读理解题不难,一般在文中找到问题,问题的附近就有答案。
让孩子在每一段前标出阿拉伯数字就是帮孩子理清思路,同时能找准题目所在段落,答题快,正确率高。
如果孩子不标,看到这样的题“第几自然段……”,孩子要从头数,再遇到又要从头数第几段,不但耽误时间,有时还会因数错而做错题,而标上数字,一目了然。
3、三年级后,孩子阅读理解题失分多,平时做阅读理解题时,一定要把自己的答案和参考答案对照分析一下 ,找到每类题的答题模式。
语文老师在讲阅读理解题时,也会讲答题模式和答题技巧,让孩子熟悉每类题的答题模式,因为阅读理解是按点给分的。如果胡乱答,写得很多,答不到点上,还是没分;而照着答题模式容易答到点上。
4、作文提高的最简单方法是模仿优秀作文。
仿写数篇后,写作文的能力肯定很强。
优秀作文中的素材,好词好句记到心里,就可以用在自己作文上。这也是老师让孩子摘抄好词好句的目的。
5、书上所有的生字词,基础知识,要能够完全掌握。
基础知识是从小学到高中的必考题,也可以说是送分题,分值低年级高年级不等,如果因基础知识做错而和其他同学拉开几分,就太可惜了。
这5点做到了,孩子的语文成绩一定会有很大的提升。
如果不知道孩子哪方面容易失分,分析两套孩子的测试卷,看哪部分失分多,是基础知识、还是阅读理解?有针对性训练提高。
说到扎实基础知识,老师每天都布置的有生字词作业,建议让孩子写生字词时不要应付作业,用心写的同时练好字,因为字体直接影响成绩。
小学三年级后,阅读理解和作文是大项,字体好的孩子会多得几分卷面分。特别是升学考试电脑阅卷,字体不工整,偏大或偏小,电脑扫描后非常难看,影响得分。
有的孩子字体大,写出了框,电脑扫描不到即使写对了,阅卷老师看不到也没有分;字体太小或潦草的扫描后黑黑的如蚂蚁,看不清等等这些字体都会影响老师阅卷,扣卷面分。这样一来,字体就能拉开几分的距离。
所以,练字要日常化,不要求孩子写得像书法一样,至少要工整干净。
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