县城学校不断扩张，乡村学校不断缩小，将来农村教育会成什么样子

县城学校和乡村学校的发展状况问题，一直都是人们关心的热点话题。随着城镇化步伐的不断加快，县城和乡村的学校规模也在随之变化，由于大量的农村人口涌向县城，特别是年轻一代的农村人口，他们在县城找到了更适合自己的工作，逐渐在县城安家落户，他们的孩子也成了随迁子女，这些孩子的上学问题，就会根据就近入学的原则，在县城的学校上学读书，这就直接导致了县城学校的规模不断扩大，而随之而来的就是农村学校的学生越来越少，这种生源不均衡的情况，给县城学校和乡村同时带来很多问题。

笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，亲眼目睹了近年来乡村学校的变化，也经常听到老师们关于这一问题的讨论。特别是学校规模的极速萎缩，给学校和老师们带来了不小的压力，以我们附近的一所小学为例，以前学生数都能维持在四百人左右，六个年级近二十位老师，学校的综合成绩在全乡一直走在前面，老师们的口碑一直很好，家长们对学校的教学效果一直比较满意，但是，近两年来随着年轻家长外出打工和定居县城的越来越多，学校的生源大量流失，到目前为止仅仅剩下一百多个孩子，优秀的老师觉得看不到希望，也纷纷调离。

这种学生流失、教师调离的情况，给学校带来了严重影响，使学校直接进入了不良循环的境地。一方面，学生越来越少，特别是优质生源的流失，使学校的教学成绩受到了无法挽回的打击，学校的人气都没有了，再加上部分家长的从众心理，他们看到别人家的孩子都去了县城学校，他们也会想办法把自己的孩子转走，另一方面，老师们看到这种情况，自己无论怎么努力，自己所教学科的成绩怎么也得不到有效提高，学习好一点的孩子都转走了，剩下的不是基础差就是学习能力差的孩子，所以，即便是老师尽到了十二分的努力，也同样考不出以前的好成绩，使老师们根本看不到希望，特别是那些还需要晋升职称的年轻老师。

如此一来，给县城学校和乡村学校都带来了亟待解决的问题。县城学校的规模短短几年间规模急剧膨胀，由于学校基础设施的提升，赶不上学生增长的节奏，很多学校又不能拒绝学生，所以，就出现大班额或者超大班额，给学校的管理和教学都带来了很大压力，而农村学校随着学生和老师持续不断地离开，学生越来越少，老师也剩下了一些老弱病残的，即便是有一两个年轻老师，也是新招的缺乏经验的特岗，同时，一百多个孩子还是六个年级，语文数学英语还有体音美等科目还要开齐，学校仅有的八位老师，面对这么多需要上的课程，教学效果可想而知。

因此，县城学校不断扩张，乡村学校不断缩小的现象，不仅给农村学校带来了很多问题，而且给县城学校也带来了很大压力。面对乡村学校出现的新问题，我们在改善农村学校办学条件和一些基础设施的同时，我们更要关注农村学校所面临的问题，努力提高乡村学校的教学质量，提高乡村学校的教师待遇，科学解决优质生源涌进县城的问题，引导学生家长正确认识孩子的教育问题，尽最大能力促进城乡教育的均衡发展。