“网游禁令”之后，学生出现新问题，“灵魂拷问”让家长很羞愧

家长对于学生的学习成绩越来越关注，上到学校管理，再到老师的教学模式，下到同学回家之后的学习状态，都是家长操心的重点。

在科技发达的今天，手机成了我们必不可少的装备。无论是家长还是学生，看见手机都特别亲切。手机衍生出来的网络游戏，也让很多中小学生沉迷其中无法自拔，从而学习成绩一落千丈。

多少家长拍着大腿说，自家学生都被网络游戏耽误了。相关教育部门也意识到了游戏沉迷的重要性，随后对未成年人网络游戏时间进行了相关的限制。

“网游禁令”之后，学生出现新问题，“灵魂拷问”让家长羞愧

未成年同学的游戏禁令也不是一步到位的，最开始的时候，是每天规定上线时间只有两个小时，随意上线。

后来进行了规定，只有在节假日和周末的时候，可以在晚上8点~9点之间上线一个小时。并且需要实名认证，扫脸等各种步骤。

这一政策出台之后，很多家长拍手叫好，国家终于对网络游戏下手了。但是学生之间的态度却和家长截然相反。

面对之前玩游戏习惯了的同学们，忽然之间受到了这种约束，不少同学出现了很严重的不适应情况，表现得狂躁不安。

家长对于这一现象也有心理准备，毕竟大家都是从小过来的。对学生的解释也只是说这样是为了你好，这让不少同学并不能接受。

同学们在网上发起了另一个投票，既然都是为了学生好，那么家长给予学生的陪伴也是为了学生好。是不是也要禁止家长刷短视频，打麻将，把时间用在陪伴同学身上？

投票发起之后得到了很多学生的支持，却让家长觉得有些羞愧。可见学生对于学习的态度罪魁祸首并不是游戏本身，而是学生对于学习的认知，和家长的正确引导。

学习在于态度，在于家长的以身作则

学习是一种态度，在网络游戏被禁之后，同学们可以刷短视频，看直播。手机没收了之后，可以看课外书，出去跑出去玩。被强按在家里学习，不想学的同学也会走神。

学习这件事情在于学生自己对于学习认知的本身，并不在于外界条件的干扰。在这一届家长的学生时代，没有那么丰富的电视节目，也没有这些五花八门的游戏。

不喜欢学习的同学也仍然不爱学习，喜欢学习的同学，创造条件也会学习。所以改变同学的态度才是最关键的。

从同学们这次在网上发起投票的源头来看，很多家长在学生面前并没有做到以身作则。要求学生学习，家长却在旁边刷短视频，看电视，打麻将等等消遣的行为。这种行为落在学生眼里，就是不公平。

既然是打着为学生好的名义，那么陪着学生学习给予其正确的学习指导，对学生更有用。那么家长是不是也要放下手头上所谓的游戏，过来以身作则呢？

国家管控只是一点，家长的的努力更重要

面对游戏禁令的实施，同学们不能适应也可以理解。游戏是孩子的天性，突然不能玩了，需要家长进行正确的疏导，想办法分散同学在游戏上的注意力。

首先：可以培养同学一些兴趣爱好，各种培训班花样百出，帮学生挑选一个他喜欢的来分散注意力。像舞蹈，篮球，游泳等体育项目都是不错的选择。

这些爱好，不但可以锻炼身体，也可以面对把体育成绩加到考试分数里的中考和高考。对于学生来说一箭双雕。

其次：家长做到以身作则，学生学习的时候，家长就算不在旁边陪伴，也不要在一旁不停地玩手机，做一些消遣的事情。

这在学生眼里看着就会觉得自己在受委屈，家长可以坐在旁边陪着学生一起看书，哪怕是课外书。培养出那种学习的氛围，也会让同学慢慢觉得学习是一种习惯，而不是一种约束。

最后：学生和家长需要做到及时而有效地沟通，从同学们发起的投票上就能看出来其中有很多，心里一直积压而无法抒发的情绪，这都原于沟通不畅。

笔者寄语：

笔者觉得网络游戏并不是家长，对于学生学习成绩不好的遮羞布，想要真正改变学习成绩，还要从学生自身下手。家长要和学校积极配合，逐步改变学生学习态度。

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