现在娃娃连葱葱蒜苗都分不清？成都这些娃娃可能表示“不服”

扎染、木工、切菜、种地、熬蜂蜜柚子茶……现在的中小学生竟会这么多技能？有些可能还是爸爸妈妈都玩不转的。所以在你心目中对小朋友还是“葱葱蒜苗分不清”，亦或“四体不勤，五谷不分”的印象吗？看过了这些学校开设的课程，可能会颠覆你的想象。

10月21日，全国中小学生劳动教育现场推进会在成都召开。全国30余个省（市）教育行政部门齐聚蓉城，共同分享劳动教育经验。上午，与会代表们分别去到了成都市石笋街小学、同辉（国际）学校、四川大学附属中学、锦江区教育科学研究院附属中学、“天府乡愁?世季田园”劳动教育综合实践基地等点位进行走访，了解成都各个学校（基地）劳动教育的具体做法。其中，红星新闻记者也兵分两路，跟着与会代表们走进了两所学校。

扎染、木工、种地样样来

这些娃娃掌握的技能爸妈都不一定玩得转

10月21日上午，成都阴雨微冷，石笋街小学“天空农场”和同辉（国际）学校“童城生态菜园”却都是一番热火朝天的农忙景象。

果园区，柚子、柠檬、金桔、柑橘挂满枝头，石笋街小学的孩子们拿着剪刀、手提竹篮，开始了这个秋季的第一轮采摘。“这些水果都是我们自己种的，那边的水稻我们已经收割过一次了。”男生指着旁边一片光秃秃的稻田有些骄傲地说到。这边采摘，另一边孩子们正好用刚摘下的柠檬做果汁，大家分工合作，清洗、切片、榨汁、兑水、装瓶，一气呵成。

▲同辉（国际）学校

当然，同辉（国际）学校的孩子们也没闲着，柚子树下，大家熬制起了蜂蜜柚子茶。“这是我们刚刚摘下来的柚子，洗干净以后，我们要先把柚子最外层的皮切下来，这里要注意尽量不带白瓤，不然会很苦……”一位小同学娴熟地介绍着制作步骤，其他同学则切的切，熬的熬，配合默契，桌子上一只玻璃罐已装满第一锅出炉的成品。

种植区，两所学校的菜园都种满了品类丰富的蔬菜，小葱和蒜苗就种在两隔壁，连小朋友自己都忍不住感叹：“妈妈再也不用担心我分不清葱葱蒜苗。”另外还有豌豆尖、扁豆、花椰菜、棒菜、青菜、芹菜、莴笋等。“孩子们亲手种下，浇水施肥，观察记录，并且每一块地都责任到班，学校长期开展种植课堂，不仅让孩子们掌握了一定的劳动技能，还真正感受到了什么是春生夏长，秋收冬藏。”同辉（国际）学校校长瞿曦介绍，对于不同年级，该课程设定了不同的教育目标，例如一年级重在认识常见作物，观察植物生长规律，二年级负责除草、施肥、浇水等作物管理，三年级需要学会使用常见农具，了解简单的病虫防治技术。

▲同辉（国际）学校

除了农事劳动，两所学校还开设有扎染、木工、陶艺、厨艺、精油制作、职业体验等丰富的劳动课程，其中一些技能可能连家长都不曾掌握。据石笋街小学校长张友红介绍，要说学校劳动教育的特色，科学融合一定算一个，为此学校专门编制了《劳动教育学科融合清单》，将劳动与语文、数学、科学、美术、音乐等学科融合，例如孩子们书写农作物观察日记，怎么来进行观察？用什么样的文字来表达？这其实要用到的就是语文功底。另外，值得一提的是，学校“造物工坊”整块区域的用电，都是通过架设在楼顶的太阳能转换而来的，既环保又节能，还能给孩子们上一堂实实在在的科学课。

▲石笋街小学

将劳动教育开课率纳入政府督导

经验分享成都这样做

在21日下午的会议日程中，成都市、重庆市、海南省、石家庄市、北京市东城区、杭州市富阳区等地区，以视频的形式交流了各自劳动教育的经验做法。

其中，成都建立了由主要领导牵头，集课程建设、教师培训、活动指导、资源整合为一体的组织架构，依托13个试点区县、94个试点学校，形成了“试点+示范”层级推动的工作模式。课程方面，成都要求劳动教育进课表，中小学劳动教育必修课每周不少于1课时，课外校外劳动时间小学1至2年级每周不少于2小时、其他年级每周不少于3小时。

▲石笋街小学

并且通过普职联办、城乡联办、校社联办等方式，解决了劳动实践场所的问题。例如利用277所国家、省、市研学基地、社会实践教育基地，建立劳动教育实践专区；采用政府投资、企业运营的方式，建成水韵园等综合教育基地；采用政府购买服务的方式，建设世季田园劳动教育综合实践基地；依托成都农职学院等高校资源，建设校外劳动教育实践基地；依托中国天府农业博览园等，建设中小学天府农耕文明实践空间。据介绍，近两年，全市中小学生参与校外劳动实践已达225万余人次。

不仅如此，在保障劳动教育落实方面，成都将县级人民政府保障劳动教育情况，纳入了督导内容，重点对劳动教育开课率、保障措施等情况进行督导。

此外，在成都市金牛区，该区发布了《学校劳动清单》，将劳动教育延伸至幼儿园，形成了6个学段、212所中小学、幼儿园全学段贯通的劳动教育体系，开发劳动校本课程近100门。师资方面，推进劳模、工匠、博士、家长进校园，孵化劳动教育指导师100余名，形成了“专职+兼职+特聘”的教师保障机制。同时，采用“劳动护照”过程性评价模式，建立了区、校、班三级考评，推行“劳动勋章”荣誉评价，来激励学生积极参与劳动。

另据青羊区介绍，该区配备有专职劳动教育教师31人，兼职劳动教育教师1770人，已建成区级劳动教育实践基地1个，校外1公里劳动教育实践基地54个，校内劳动教育实践场所114个。并开发完成了《“三会赋能”劳动课程》《真好劳动教育》《和和美美劳动手册》等近80余册校本劳动教育读本。同时，聘请20余名国家级非遗传承人、四川省“五一劳动奖章”获得者、成都市劳模等工匠、大师走进中小学校园，开展劳动教育特色项目。还在10所幼儿园探索开展“萌娃爱劳动”幼儿劳动教育特色项目。“劳动月”期间，全区各学校共开展劳动教育项目185个，累计75051人参与校级学生劳动技能竞赛。

红星新闻记者 张瑾 许雯 摄影报道

编辑 柴畅