每个孩子都有他迷之喜爱的东西。可能是恐龙、奥特曼、太空、高铁、电梯...，爱好各不相同，我家孩子迷电梯。
我的做法通常是顺着他的兴趣让他知道的更多。
两岁多的时候，我们那时候住的地方左右两边有两个大商场，夏天乘凉，冬天保暖，特别好的地方。他就着迷电梯，每次去了都是坐直梯、手扶梯，一个商场有很多直梯和扶梯，能玩半天。
高铁站外面的小扶梯也不放过，非要来回坐个几次才罢休，有一次列车停靠武汉站，他非要下去坐那个手扶梯，话还没有说完，列车就启动了，他好生气，走了好远，还说要下车回去坐扶梯...
海底世界门票150，他就是坐电梯来了，包括两年以后的他，前天去了海底世界，依然是只关注脚底下那个平移的电梯。
因为我之前在商场工作了四年，所以，对于消防这一块儿我很重视，我带他走了商场的消防步梯，告诉他在密闭型场所里，绿色地标能带我们通往外面很安全的地方。
每次看见手扶梯边上那些警示语，我都先给他读一遍，地上那些“mind the step”标识也说给他听，告诉他正确的乘坐方式，好在他一直很认真，也很规矩。
回来给他做了一张电梯表，贴在墙上，指认数字和楼层，教简单的中英文单词。
买了一个DIY的那种小电梯，十几块钱，他和爸爸一起组装，很是用心，外加绘本《电梯来了》。
可是，出于安全考虑，电梯我也不想让他经常坐，我会选择带他去别的地方，非去不可的时候就尽量爬楼梯。
我们一直告诉他有需要了才坐电梯，他很不乐意，这个兴趣持续了大半年，直到有一次在我们现在住的地方，他俩大早上被卡到货梯的负一层三十多分钟，这事儿才翻篇。
以后，他经常告诉我，“妈妈，有需要了才坐电梯，我们爬楼梯吧。”
昨天，在超市入口的扶梯上，一位老奶奶抱着1岁左右的小宝宝上手扶梯，没上来，因为电梯的惯性，他们一直保持着被侧躺，小孩子在最底层的台阶，老奶奶在大约第四层的位置。
我们就在正前面，听到声音一回头，立马握紧孩子的手赶紧跑上去找红色按钮，这个过程只有4秒钟左右，可是我好害怕我自己找不到，因为我一直是在给孩子讲，按急停，这还是第一次。
还好，左右扫一眼，我找到了，按下按钮，电梯就停了，好在人都没事。
原来，科普对自己也是有帮助的。
迷地铁
因为孩子特别喜欢高铁，逢人就要拿出来讲一遍，不是炫耀，他特别开心，
接下来的几天，他突然问我：
“妈妈，也没有《地铁的秘密.》？”
“地铁为什么叫做地铁？”
“地铁快，还是火车快？”
“地铁快，还是汽车快？”
“地铁哪里都能去吗？”
“地铁怎么调头？”
“地铁和高铁有什么区别？”
还好，我们是坐过几次地铁的，查资料，找相关的书，一一为他解答。
一进到地铁站，我就开始普及我所知道的一些小常识，上下扶梯要坐好，左右各站一个人，他会学着我把手搭在扶手上，勉强可以够到。
地铁是两边上，中间下，先下后上。我们需要在黄线以外的区域等车。
等车的时候，我告诉他要看清楚到站，避免坐反（因为坐反过），灰色的是已经走过了的，黑色的是即将到达的站点。
上次从岳麓山回来，路上堵车，然后选择了地铁，我只说了一遍该怎么2号换乘1号，他就很清楚地知道了，是在五一广场转车。
换乘的时候，我给他指，1号线往哪走，2号线往哪走，3号线往哪走，箭头指向不同的方向，我们是2号转1号线，我们该怎么走？我都给他指一遍。
如果找不到，就要问一下穿工作服的人员，因为不是所有的对开线路都是在同一个地方等待的。
车门为什么滴滴滴响几下？就是为了提醒乘客们，车门即将关闭，不要上车也不要下车了。
进出站的时候，我把手机给他，让他自己扫码，然后我们快速穿出去。
他还告诉我，地铁加速了、到站之前又减速了、又拐弯了（说实话，我感觉不到拐弯）。
有时候我还会问他，比如从A到B，我们可以坐地铁、公交车、打的，你选择哪一种方式？
他还想着要看地图，于是，就在中国地图和时间地图上找，我说这上没有，城市地图才有，昨天，让爸爸给他找长沙地图...
这一切都很快乐，我也很愿意给他做这种和生活息息相关的科普。
我也给他找了一套地铁相关的科普书，《地铁是怎样设计的》、《地铁是建成的》、《地铁是怎样运营的》。
这里有关于地铁很全面的讲解，比如：
地铁的设计来源竟然是因为老鼠会打洞，地下建设一条路可以有效缓解交通堵塞；
地铁也不是随随便便建设的，它要考虑地质，会顾及到所有区域，然后在关键区域或者繁华地段设置地铁站，这样的话可以引流。
地铁的一天是如何工作的，原来，在夜深人静之后，有专门的工作人员和车辆去排查，检测，确保第二天可以正常运营。
我从没见过这么厚的科普绘本，分别是68页，59页，51页，给孩子科普足够了。
以前，听一位教育家讲座，她说，没有孩子不喜欢恐龙的，我一想到我家孩子不喜欢恐龙，引都引不上去，我就觉得我家孩子怎么这么反常呢？
后来，我想着，我家孩子有他喜欢的东西呀，不喜欢恐龙就不喜欢呗，顺着兴趣去拓展相关的常识，推孩子一把，孩子喜欢，我们还特别省力气。
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