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（作者：河南省许昌市毓秀路小学 宋献存）
三四十年前，很多家长把孩子交给老师的时候，都会直白地告诉老师，孩子交给你了，要打要骂由你，这是当时的观念。那个时候，如果在学校里捣乱，挨了老师的批评甚至是挨了揍之后，如果被父母知道，回到家里，一般还会再被重新揍一次，甚至是父母的“混合双打”，但是现在家长把孩子交给老师的时候，观念已经发生了变化，很多人已经不再这样说了，因为教育学生而引发的家校矛盾不时见诸媒体。
2019年12月10日，广州市方圆实验小学刘老师，因学生违纪，惩罚学生操场跑10圈。学校对老师作出暂停班主任职务、全校通报批评、免去学科组长职务等处理。2020年5月30日，一则“广州市方圆实验小学老师体罚哮喘学生至吐血抢救”的微博引发广泛关注。当天，广州市白云区教育局联合公安等部门，成立专项调查组对该事件进行调查。5月31日凌晨，广州市公安局白云区分局通报，经调查取证，发帖人刘某承认其女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节，是他为扩大影响而故意编造的谎言，照片展示的衣服“血迹”实为化妆品和水，其女儿目前精神状态良好。与此同时，警方在调查中还发现了刘某涉嫌雇请人员进行网络炒作的相关证据。白云警方表示，将继续配合教育部门对事件作进一步调查，对触犯法律的相关人员，警方将依法追究其法律责任。
这样的家长毕竟是少数，但是影响恶劣。有网友评论：如果实施正当教育惩戒的老师得不到尊重，毁掉的是学生，受害的只能是家庭。
怎样解决老师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题呢？2019年6月，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对制定教育惩戒有关实施细则提出明确要求。2020年12月23日，教育部发布第49号令，公布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自今年3月1日起已经正式开始实施。
什么是教育惩戒呢？《规则》明确：教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。
1.适度的教育惩戒必须要有。严师出高徒。一个懂得适度惩戒的老师，才是真正对学生负责的老师。没有老师的严厉甚至惩戒，教育始终是不完整的。适度惩戒才能让教育变得更有力量。有一句话说得好：如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。老师的无视、漠视、不敢管、不敢问，更不敢惩戒，才是对学生最可怕的惩罚。人民日报曾发文力挺：跪着的老师，教不出站着的学生。
2.实施教育惩戒的前提是关爱。制定《规则》，并不意味着老师在学生违规校规校纪时，动辄就要实施教育惩戒。笔者认为，如果学生是初犯，如果通过老师的批评教育，学生就能改正，就没有必要对学生使用惩戒。学生毕竟是学生，尤其是对于小学生来说，是未成年人，是孩子，更多时候还是需要关爱和教育，这也考量老师的教育智慧。教育惩戒应该根据《规则》明确的具体情形，结合学生的具体情况实施，千万不要生搬硬套。
3.教育惩戒绝不等于体罚和变相体罚。《规则》给予老师合理合法的教育惩戒权，很多人可能认为，是不是老师以后就可以打学生了，当然不是，体罚和变相体罚一定是禁止的。为了防止实践中个别教师将体罚和变相体罚作为教育惩戒实施，《规则》专门对禁止实施的七类不当教育行为作了明确和细化。学校应当不断加强师德师风建设，爱生严教，严禁体罚和变相体罚，激励老师争做“四有好老师”。
4.家校要形成育人合力。教育是学校和家庭的共同职责，家长的理解、支持和配合是学校、教师正常实施教育管理的重要方面。《规则》从多个角度对家校协作进行了规定。明确了家长在学校制定教育惩戒具体规则，以及教育惩戒实施、监督救济等过程中的参与权、监督权。同时强调，学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，争取家长理解、支持和配合实施教育惩戒；家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合学校、教师对违规违纪学生进行管教。
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