双减政策实施后，各校英语课节逐渐减少，难道英语真要“凉了”？

文/小哈

双减政策实施后，各地都在纷纷积极落实，包括培训机构方面的调整，还有学校也都切实为同学们减负，开始实行新政策。

各中小学开始为学生提供课后服务，同时学生课后作业也在逐渐减少，上早课时间也往后推迟了等等……

还比如之前上海市就宣布“小学英语期末不进行纸笔考试”，虽然是给学生减轻学习负担，但是从中家长们却看出来一些变化和趋势。

那就是关于“英语地位”的争论，自从双减政策实施后，各学校的英语课节都在逐渐减少，从下图的课程表上看，一周语文课8节，数学5节，而英语一周只有2节。

减负的背景下，音体美心理等课节也在增加，这样一来势必就会把原有的课程进行调整，而原本与语文、数学平齐的三大主科，却唯独英语地位骤然下降。

这不得不让人联想到之前还有说把英语踢出高考的话语，浙大的教授郑强也认为青少年学习英语过于浪费时间，以上的种种迹象都可以说明问题，难道英语真的要“凉了”？

其实，无论大家怎样讨论，学生如何抱怨英语有多难学，或者是认为双减政策调整英语课节释放了什么信号，在现阶段考试过程中英语仍然不会取消，而且“主科地位”还会继续坐实。

所以家长们也不必过多担忧，还是让孩子学好英语比较重要。同学们也不要总觉得英语没用，从而产生厌学这门科目的心态。

那么，为啥英语不是真的“凉了”呢？

英语首先它的地位就是不可撼动的，因为英语它属于国际通用语言，我们国家在与其他国家在对外交流过程中也需要使用到英语，英语的实用性非常强。

如果学生真的不重视学习英语，甚至生活中都会遇到很多困难，比如在使用手机、电脑或者是出行时都会遇到英文，可以说影响到生活的方方面面。

再有如果英语真的“凉了”，那受到影响最大的莫过于是那些教育资源不丰富地区的学生，比如贫困地区或者是农村地区的孩子，和大城市的孩子学习资源就有些差距。

那些大城市的孩子他们即便是学校不开英语课，他们也能够主动去学习，而农村学生就差不多彻底失去了这门课程的学习机会，容易拉大学生之间的差距。

最后一点，没有人能够预知未来发展方向如何，现在英语作为第二语言已经发展到中国，而且目前世界的通用语言也依然是英语，所以英语的重要性不言而喻。

虽说现在汉语也已经在全世界都开始流行起来，但是谁又能知道再过一段时间会怎么样，如果其他国家也像我们不学英语一样不学汉语，那我们又该怎么和他们沟通呢？

所以不管从什么角度考虑，英语在学生的学习过程中，都有着一定的重要地位，不是轻易说不学就可以不学的。

只不过虽然不可以不学，但是却可以适当降低一下它的地位，把它变成一个副科，这样学生学起来可能也会省力不少，也更符合我们的教育发展趋势。

学生上学时打好英语基础，有哪些好处？

大学更容易通过英语四六级。上大学后如果不是选择英语专业的同学，本以为可以逃过一劫，却没想到还有英语四六级等着大家。

英语四六级在大学里一定要通过的，基本上是大学生必考证书，有的大学还会把英语四六级作为毕业的条件，打好英语基础，更容易通过，成为同学们羡慕的人。

英语是一项重要的学习课程，如果四六级不过的话，很有可能会影响到学生将来考研、考公的。

更利于将来就业。同学们有一定的英语基础，尤其是英语口语能力，在找工作的时候非常占有优势，除了英语师范类专业外，有的同学想要在外企工作。

英语能力强绝对可以提升竞争力，或者是有的同学立志于想要成为翻译官，打好英语基础都会让大家离成功更进一步。

最后想说

双减政策实施后，英语课节减少也不能说明英语的学科“地位”下降，同学们还是要合理分配好学习时间，学习英语要自律，加强背诵单词，培养语感。

如果不感兴趣的同学，也可以通过看英文电影听英文歌等方式激发学习兴趣。虽然目前很多信号都预示着英语可能会被削弱，但是它依然是学生们要学习的重点学科。

学生在上英语课的时候，也要勇于回答问题，敢用英语和老师同学交流，千万不要学成“哑巴英语”，只会看不会读，这样对自己日后恐怕也没什么好处。

今日讨论：

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