文化路第一小学“知行源”教师成长学院｜一年级教师乐享工作坊

又是一年开学季，为深入贯彻落实国家“双减”政策，促进学生健康成长、全面发展，2021年9月14日，金水区文化路第一小学依托“知行源”教师成长学院，组织一年级全体教师进行了以“凝聚教育智慧，共享生命精彩”为主题的乐享工作坊，旨在让一年级教师尽快进入角色，找准定位，理清思路，提升项目学习实施能力，增强合作和创新意识，为一年级教育教学工作积蓄力量。

初会·破冰行动

“凝‘新’聚力，砥砺前行……”报告厅内不断传来老师们铿锵有力的声音。“初会”是乐享工作坊的破冰行动，老师们跨校区、跨学科、跨年龄成立了学习小组，围桌而坐。在文化路第一小学德育副主任邢恺悦的主持下，各组教师进行头脑风暴，学习小组通过多种形式汇集和展示出一年级教学工作中的困惑或在课堂中落实“双减”等突出问题，成为今天打开学习的引擎。

初知·智慧众筹

金水区教育发展研究中心小学教研室主任虞文辉带领全体教师研读了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，开启了培训第一环节。虞主任深入剖析“双减”政策并结合一年级教学引导老师们增强课堂教学的目标意识和效益意识，面对学生的成长需求以及家长的“教育焦虑”，一线教师应该怎么做，新学期教育教学工作怎么开展等一系列问题做了充分地解答。

之后，副校长樊怡丽主持讨论环节，各学习小组先是进行小组内交流，梳理观点，接着老师们结合阅读“双减”意见的前置任务以及虞主任的报告内容，打破个体思想的樊篱与身边的小伙伴分享、碰撞。

在“双减”背景下，教师如何借助项目化学习的方式来助力学生的“增效”呢？乐享工作坊聚焦一年级入校课程，与信大校区郑艳老师和金桂校区卢梦圆老师进行对话与讨论。卢老师用项目化实施的《校园探秘》这一经典案例，让老师们明确教师的任务应该是赋予学生在情境角色中体验的机会，引导学生进行思考而非直接指向结果，让学生置身于真实的问题情境或生活情境中来解决真问题，获得真体验，提高真能力，学生才能真正成为一名知识的发现者、研究的探索者、实践的参与者。

紧接着，郑老师为大家分享了《入学课程》的实施内容。《入学课程》是金水区文化路第一小学针对一年级的孩子开发的必修课程，隶属于学校“乐享课程”体系中“乐之善”课程。本课程根据初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

经过了上午项目式工作坊，老师们的学习热情被充分调动起来。9月14日下午，老中青三代教师齐聚讲台，在文化路一小班主任赵艳芳老师的带领下，以《用爱呵护，用心沟通》为题，围绕“家校沟通”进行了沙龙互动。

之后，有着三十年教龄的班主任翟雅菊老师以《晨起暮归，爱与责任》为题，分享了一年级教师的一日工作流程。活动中翟老师与大家积极互动，引领每个小组制定并设计团队的“教师一日工作流程”，最终形成了文化路一小《一年级教师一日工作指南》。

初心·梦想启航

一天的乐享工作坊接近尾声，“你还需要学校提供哪些方面的指导和培训？”主持人韩丽老师用这个问题把老师们带入了第三阶段“初心”总结环节。

金水区文化路第一小学党总支书记、校长侯清珺就本次专题培训的效果以及对老师们的期望和要求做了总结。侯校长讲到，乐享工作坊作为文化路一小“知行源”教师成长学院的重要实施途径，为老师们搭建协同学习共同体，以头脑风暴、小组合作、沙龙互动为主要形式，通过对话、讨论和辩论，实现交流和共享。在“疫情防控”和“双减”的双重挑战下，老师们更要树立高度的政治自觉，高扬“乐享教育”的信念与主张，以“有信仰、情怀深、专业强、勇创新”的文化路一小教师队伍建设目标为努力方向，植根课堂，守好阵地，做塑造学生品格、品行、品味的大先生。

此次一年级乐享工作坊的培训，学校充分发挥专家引领作用，整合专业资源，组建备课团队，倾力为学校每一位教师搭建平台，促进专业素养的快速提升，同时，对“幼小衔接”工作做足准备。新学期即将启程，愿老师和孩子们在乐享教育的沃土扬帆起航，快乐学习，共享精彩！