曾国良，1972年生 广东阳江人。
有梦有诗有远方
——曾国良老师的陶艺作品和教学情怀
尹少淳教授认为理想的美术教师，除了具备独特的人格魅力、扎实的美术专业和教育专业的知识与技能，全面的文化理解力外，还应该追求更高层次——研究型美术教师。
曾国良老师深深扎根小学美术教学一线，在艺术和教学的道路上沉潜探索，是我市基于核心素养下美术教育课程改革中一位较突出的研究型美术教师。他在艺术上有着执着的追求，特别对陶艺情有独钟。农村出生的他，孩童年代就玩起泥巴来，有时一玩就是一整天。1992年他从广东艺术师范学校毕业回到阳江市白沙中心小学工作时，就常常带着学生到附近的稻田去挖黏土，玩陶艺，还把学校一间闲杂的小房子创建成乡村陶艺工作室。即使调到城里工作了，他依然热情不减，在有幸结识人称“泥人满”的阳江市著名民间艺术大师陈大满先生后，为其那精湛的技艺所折服，工作之余便师从先生学习泥塑，在先生悉心指导下，国良进步很快，对泥塑的造型方法和艺术特点有了全新的认识，这让他的陶艺水平有了质的提升。
▲ 茶余饭后
国良曾对我说过，他对陶艺艺术的不断追求，源于他对少儿美术教育热爱，和融进骨子里浓郁的教育情怀。他深刻体会到，陶艺的学习可以有效训练动孩子们的动手能力，培养他们的创造力和想象力，以超轻黏土进行陶艺创作，降低了成本和难度，增加了学生学习陶艺的兴趣和自信心。目前，国良的陶艺多采用超轻黏土进行创作，并创造性地运用了“三杯成型法”的骨架结构。所谓的三杯成型法，就是利用三个纸杯充当人体的骨架（三个杯子呈品字形叠放，构成人体的下肢和身躯），这种方法操作简单、方便易学，充分发挥了超轻黏土的性能，在教学中发挥了重要作用，具有很大的实用价值和推广价值。2016年，国良老师把这种有趣的陶艺称为“简塑”（意为简易的塑造），并申报了市级课题，通过系统的研究，进行经验总结和理论提升，取得了显著成果，课题被评定为市级优秀等次，课题成果《简塑艺术教学研究》获阳江市第八届教育教学成果评选二等奖，得到了专家的高度肯定，被聘为广东陶艺教育研究中心研究员。
▲ 赶集归来
国良的陶艺人物形态夸张、神态生动、惟妙惟肖，具有典型的民间艺术特点，深得齐白石“妙在似与不似之间”的神采。如作品《怡然自得》通过创作农村爷孙俩晚饭后在村外蹓跶的情景，表现新农村农民过着一种称心如意、安逸平静的生活。作品中老爷爷用大纸杯，小孙子用小纸杯，使他们的高度和体形大小产生对比，老爷爷用单色，小孙子用彩色，视觉效果既有变化又很协调，让人产生耳目一新的感觉。又如作品《老来俏》通过塑造一个大妈在旅行休憩中涂抹口红，把她对美的热爱与追求表现得淋漓尽致。
▲ 你敲我打
国良老师多年来坚持陶艺创作，能用纸杯和超轻粘土创作了一大批优秀的陶艺作品，源于他对艺术有很强的理解力和表达力，当然离不开他的勤奋和对艺术的执着，故国良除了陶艺创作丰收外，国画创作也不俗，诗也写得可以，特别是水彩风景画得很潇洒，被聘为阳江市当代水彩油画院画家。
▲ 父子俩
国良老师对少儿美术教育有着非同寻常的专注和执着，他的教学基本功扎实，教学能力强，曾获得阳江市中小学美术教师基本功比赛一等奖、广东省中小学美术教师基本功比赛二等奖、阳江市教学能手比赛获二等奖，辅导学生参加市、省、全国的中小学生美术大赛均成绩优异，他重视教育经验总结撰写论文，从教以来共撰写了《铸造儿童通向艺术王国的金钥匙》等10多篇优秀教育教学论文，分别获得国家、省市级奖励。
▲ 远方来电
国良深谙美术教学之道，特别重视学生想象力的培养，始终认为想象力是学生绘画创作的基础，是艺术创作的源泉。他在课堂上熟练运用情景导入、故事激趣、实物联想、音乐成象、痕迹创意等教学方法，帮助学生打开想象之门，让奇妙而丰富多彩的童心世界通过各种艺术形式表达出来。因而，他的美术课堂既重点突出、有序又活泼有趣，深受学生欢迎！
▲ 家有乖孙
作为我市美术名师，国良长期活跃在中小学幼儿园美术教改前沿，多次担任市各类比赛、各种教研活动的评委或指导老师。如他指导阳春市府机关幼儿园开展彩陶教学研究的课题成果在2018年广东省第二届中小学特色学校（幼儿园）建设成果评选中荣获一等奖。由于他教育教学成绩突出，1999年加入了中国艺术教育促进会，2003年获南粤优秀教师称号，2017年被评为阳江市优秀文艺工作者，2019年评为小学美术高级教师，现为阳江市教育学会美术书法专业委员会理事。
有梦有诗有远方，是国良老师在陶艺创作和美术教学二十多年来坚持努力、不断追求，并获得累累硕果和业界好评的人生写照。国良对陶艺创作和美术教学一直满怀热情，让我深受感动，相信他的陶艺和教学之路还很长、很精彩，还不断进步！
陆达铁
2021年6月28日
附2021广东阳江名师曾国良彩陶作品展欣赏：
▲ 怡然自得
▲ 老来俏
▲ 乘兴而归
▲ 妯娌之间
▲来一张
▲吃饭咯
▲歌唱祖国
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