明知道文科录取率低为什么还有那么多人学文科？

相信绝大多数的学生和家长，都知道每年理科招生比文科招生多很多，文科生的录取率明显低于理科生。那么为什么还是会有很多学生选择文科呢？难道他们不知道文科生考大学难于理科生吗？

文科录取率偏低是一个不争的事实！某些综合性高校的理科录入率甚至是文科的两倍，造成这一现象的原因是多方面的，我们国家当前阶段仍需要大力发展工业科技，势必对理工科人才存在巨大的需求。高校在专业设置上也顺应历史趋势，文科专业数量明显少于理科，但文科报考人数却没有相应减少，这就导致了文科生报考扎堆，录取率偏低。

我觉得具体原因如下：一部分学生本身就喜欢文科，对天文地理很感兴趣，能够积极主动地学习，学习效率也很高。他们选文科是处于自身优势来决定的，这部分学生大都考上985，211重点大学了，次点的也是地区内知名大学。现在很大一部分学生选文科是因为理科成绩不跟趟。这部分学生本身在初中物理化学就是瘸腿儿，到高中以后，特别是物理直接上升了一个难度，对于他们来说，上物理课直接就是听天书。

有时候物理和化学考试都得个位数。而文科特别是历史和政治，不管会不会自己多少能蒙上一点儿。所以成绩不好的学生大部分都选择文科。现在的艺考招收比例很高，并且招生比较广泛，有美术，音乐，舞蹈，体育，文学编导以及播音主持，这些专业的招生基本都是文科生。这样就造成了学文科的学生相对来说多了。还有学文科的一部分是那些学渣。这些学渣在学校里根本不学习，上高中就是为了混日子，熬个毕业证。

无奈之举，理科基础较差。好多学生发现自己不擅长理科，不喜欢数字，不喜欢计算，不喜欢推导，看到数理化就脑袋疼。对文科谈不上热爱和喜欢，只是相比文科而言，自己更讨厌理科罢了。甚至有的学生觉得文科要比理科学起来更简单更轻松，未来的竞争也不像理科那么激烈，奉劝各位学子，千万不要陷入这种误区，文科的竞争反而更加激烈。我弟总是后悔当年没有选择文科，他觉得选文科他就能考一个更好的大学。

但实际上，他忽视了文科更低的录取率。兴趣使然，钟爱文史政治。有些学生能对自己的兴趣、特长和未来规划有非常清晰的认识，选择文科完全是基于理性客观的判断，他们知道自己的专业目标和职业方向，也明白高考和职场中文科生面临的挑战，他们仍然不改初衷，对文科知识偏爱有加，这样的学生在未来一定会有所成绩，更不会后悔和迷茫当初的选择。读大学的时候，一个中文系的学姐非常喜欢写一些短篇小说。

然后分享给我们，后来她到了一家非常知名的传媒集团，现在已经是小有成就了。认知偏差，存在专业误区。有的学生虽然对自己未来大学的专业有所偏爱和憧憬，但对这些专业缺乏正确的认识，常常看到一些专业名字就断章取义，然后就盲目错误地选择了文科，最后很可能跟自己喜欢的专业失之交臂。我高二文理分班的时候，成绩还算不错，省重点中学年级排名30左右，特别想大学读经济学。

所以就第一个报名了文科班，后来还是初中班主任及时给我解读了专业情况，我才知道经济学专业往往都偏爱理科生，经济学需要大量的数理计算分析。随波逐流，欠缺未来规划。还有一些的学生根本不知道自己真正的兴趣爱好、潜质特长、职业目标，感觉每个科目都差不多，可能什么都不喜欢学，或者是各科成绩很均衡，除了读书之外，对社会和自身都缺乏全面认识和深入思考，至于未来从事什么工作。

需要哪些技能，现在完全是两眼瞎，全凭感觉临时选择，这就像赌博掷骰子一样，即便手里有好牌，最后还是可能落得个满盘皆输。通过以上我们可以看出很多学生选择文科是出于无奈，因为理科学不懂了，文科相对来说还比较容易，在课堂上能多少听懂一点。这是我们这儿的情况，不知你们那儿都是什么学生学文科？

故事分析一：

去年带了一届高一，对学生的选科了解相对较多一些。19年带了高一，三个班，约150个学生。很多学生基础较差，开始时还有很多学生对理科很期待的，学得较为认真。一个月左右，氧化还原、离子反应一路学下来，很多学生开始想放弃，因为课时每周三课时，周六加一课时，进度快，概念多，很多学生开始理不清这些概念的关系了，作业抄袭现象开始严重，有不多学生开始选择放弃。虽然我一再告诫他们咬咬牙坚持一下。

很多学生自认为既然可以选择，为什么难为自己？特别是学完《物质的量》一节，很多孩子开始绝望，抄袭作业不交作业的比率更多！综合分析，现在孩子吃苦精神不行了，不想深入思考，浅尝辄止，畏惧困难，是一大原因。再加上高一政史地背诵即可取得比理化生更高的分数，让学生误认为政史地比理化生容易得分。最后这届学生选科结果是：总人数1060，地理798，历史785，政治712，理化都刚过300人。

加之很多学生有选择艺术的倾向，所以很多学生毅然决然选择纯文或者偏文。当然，很多理科教师高一时选题太难，让学生得分太低也是学生放弃理科的一大因素。所以建议高一的理科教师在选题时侧重于基础训练，不要为了难题而难题。让学生尽量对理科充满信心和希望。

故事分析二：

我高二上还在学理科，高二下转了文科。为了这件事，我写了不下二十篇日记。从历史渊源来讲：我国重视理工科，也是因为古代不重视，导致近代的落后。所以后来才有“师夷长技以制夷”等说法。我读高中时，还是90年代，社会舆论都是“理科比文科有前途”，也更好就业。高中10个班，有6个理科班，4个文科班。可见，学理科的人是远远多于文科的。我所有的表姐表哥都是理科生，因此我做出学文科的决定时，和签订丧权辱国条约的心情差不多。

但是……我的物理……真是一言难尽啊！可能我就是智力低下吧。如果读理科的话，我肯定要复读。但是我精神压抑已到边缘，所以再读，可能会抑郁。所以高二下去读文科了。一个月体重涨了15斤。可见，读文科轻松许多。后来，我干脆读艺术去了，选择了自以为很轻松的路。工作后，因为艺术生的身份也算饱受歧视了。但是，有什么关系呢？再被歧视，我也是大学老师啊。

讲了这么多，有点走题了。我再走回来。学文科对于某些人来说，比如我，更容易。所以，即使录取率低，我也能考上大学。而且，如果学对了路子，就业也不差。理工科，照样有天坑专业，比如化学啦生物啦。所以一个人到底是学文科学理科，要根据自己的实际情况来，不要人云亦云。

总结语：

不论是文科生还是理科生，想在高考中取得优异的成绩，绝非是因为高校录取多少来决定的，而真正的决定权还是在我们自己的手中，如果你自己努力了，付出了，用功了，那么你的录取成功率就高，如果你把这三年白白的浪费了，那么你的大学梦也就破碎了。我最后选择了理科，虽然没有读经济学，因为高中后期我对计算机产生了浓厚兴趣，2005年我考取了武汉大学计算机学院，现在从事互联网教育。

做了多年的产品设计和研发工作，我依然保持着对理工科知识的热爱和渴望，对这个世界存在着赤子般的好奇心，“兴趣是最好的老师”，再加上客观地认知和选择，你的人生才会免于困惑和迷茫。