童谣，很多是由一代代人口耳相传保存下来的。经得起时间验证的童谣，堪称经典。
2008年6月，作为北方童谣代表的北京童谣，已经被国务院批准列入第二批国家非物质文化遗产名录。
童谣之所以能够持续传唱，经久不衰，是因为它们不仅讲究韵律、朗朗上口，而且还通俗易懂、有趣好玩，能很好调动孩子们的兴趣。
更值得一提的是，童谣可以说是大多数人亲子伴读的开始，当你对孩子唱起：“一二三四五，上山打老虎”，或是“小老鼠，上灯台；偷油吃，下不来”的时候，有没有想过为什么这些旋律会如此清晰地刻在我们脑海中呢？那是因为我们尚在襁褓之中的时候，我们的父母就一遍遍的在我们耳边唱着这些童谣啊！
这些童谣中的每一个字都是有温度的，它来自我们的爸爸妈妈，它是我们对世界最初的感知，现在它们也将变成我们与孩子的情感链接，这就是童谣的魔力。
如今，有些作家以经典的儿歌、童谣为题材，创作改编了许多优秀的儿歌童谣类绘本，这些绘本不仅保留了儿歌童谣贴近生活、通俗易懂、活泼有趣、朗朗上口的特点，而且还以富有表现力的绘画将其内容展现了出来。
陪孩子读儿歌童谣类绘本，能让孩子提高阅读兴趣，锻炼孩子听说能力、记忆力和对汉字节奏韵律的理解，更能在活泼欢乐的氛围中，和父母建立起亲密的情感链接。
童谣类绘本推荐
《一园青菜成了精》
作者：熊亮
适合年龄：3-6岁
简介：
《一园青菜成了精》是典型的根据北方童谣改编的绘本，这个童谣用非凡的想象力和生动的语言描绘出了一场蔬菜大战：“出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。最近几天没人问，它们个个成了精。江南反了白莲藕，一封战表打进京……小葱使的银杆枪，韭菜使的两刃锋……打的辣椒满身红，打的茄子一身紫……藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。”童谣根据每种蔬菜的特性，给安排了不同的兵器和本领，而绘本作者又将这些画面活灵活现的给画了出来，一场蔬菜大战就像一场大戏，打到最后，一园青菜都成熟了，实在有趣。
《六十六头牛》
作者：王祖民
适合年龄：3-6岁
简介：
同样改编自童谣，这首童谣更像是一首绕口令，六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛。可一阵大风，倒了楼，翻了油，跑了牛，陆老头颓坐在地之后，又重新起身去盖楼、买油、养牛。不仅风趣幽默，韵律十足，而且结合着简笔线条和粉彩色调的画面，展现了一位遇事洒脱、不惧挫折的长者。其实在读这个绘本时，六十六、陆、楼、油、牛这些相近的发音对孩子来说是比较困难的，但这个有趣的故事和陪读时的口误太好玩儿了，孩子都会积极地模仿背诵的。如果想让孩子口齿伶俐，那可别错过这本《六十六头牛》。
其他同样优秀的儿歌童谣类绘本还有熊亮的《中国童谣》，金波、胡永凯的《中国童谣》系列，李光迪、田原的《四季儿歌》等。
如果孩子年龄较小，可以陪他们读一些《蹦》《好饿的小蛇》之类的拟声类绘本，也有类似的效果。
如果你想给孩子听一些纯英文童谣“磨耳朵”，可以给孩子读一读《鹅妈妈童谣》，担心自己发音不准的还可以选择点读版。
童谣类绘本陪读技巧
1.熟悉内容，一气呵成
陪孩子读童谣类绘本，首先自己要先熟悉绘本内容，因为童谣类绘本十分讲究韵律，如果读出来磕磕巴巴，那么效果将大打折扣。陪孩子阅读的时候，或者先讲图画和内容，或者一气呵成用节奏和韵律引起孩子兴趣，千万别一边读一边讲一边看图，一定要心无旁骛，一气呵成的读下来，否则就会打乱童谣的节奏感。
2.保持节奏，强化韵律
陪读童谣类绘本的时候不能随意的增字或者减字，并且要按照一定的节奏读到底，比如读《一园青菜成了精》，断句可以按照慢速的“出了/城门/往正东，一园/青菜/绿葱葱”来读，也可以按照快速的“出了城门/往正东，一园青菜/绿葱葱”来读，但不管哪种方式，要保持这种节奏讲到底，这样才能让孩子加深对节奏和韵律的感受。
3.抑扬顿挫，做个戏精
在陪读过程中，可以变化的是阅读的声调，轻重音的变化可以缓解长篇幅同节奏讲述的枯燥，也能突显故事中的精华和笑点，在陪孩子读书的时候，家长不妨做个戏精，肯定更受孩子欢迎。
关注我，让我们在孩子成长的道路上，用更多时间同行。
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