想让孩子受老师重视，要懂幼儿园的“潜规则”？跟家长想的不一样

我有一个朋友是做了十几年的幼儿园老师，她说经常会有家长在过节的时候给她发红包，也还有的会送比较贵重的礼物，或者是非要请老师吃饭等等。当然，她都是拒绝掉，从来没有收过这些东西。

她说，其实家长这样的行为表现出来的是内心的一种焦虑，他们很担心孩子在幼儿园过得不好，希望老师能够多多关注自己的孩子，希望老师喜好自己的孩子。

在她的班级里曾经有一个胖胖的小男孩，他比一般的孩子都要高，力气也很大。这孩子因为从小跟着爷爷奶奶一起生活，被溺爱得一点儿规矩都没有。在班级里，老师讲课他大喊大叫，小朋友们一起做游戏，他一下就推倒七八个人。

为了孩子们的安全，老师经常制止和批评他的一些行为，小朋友们也不喜欢和他一起玩。后来，这个孩子就转学了。他的妈妈和别人说：“我没有给老师送过红包，老师不喜欢我们这孩子，孩子在这里上幼儿园经常受气。”

老师面对的是几十个孩子，其实每一个孩子在老师的眼里都是平等的。除了个别师德有问题的教师，会接受家长的一些“礼物”，大部分的老师都是比较清廉的，对孩子都能做到一视同仁。

试想一下，如果你是幼儿园的老师，就算是家长给你钱，你会喜欢这样一个孩子吗？你面对他出手打别的小朋友，是不是也会出手阻止呢？

所以，幼儿园的“潜规则”不是给老师送钱、送礼物、请吃饭，而是下面这四方面。如果我们的孩子能做到这几个方面，家长不用巴结老师，老师也会喜欢你的孩子，多重视你的孩子。

孩子生活自理能力强，就算是给老师送“大礼”了

幼儿园老师的工作是非常辛苦的，大家可以想象一下，你在家照顾一个孩子都每天喊累，如果让你一起照顾三十个甚至是四十多个孩子，你会是什么样的心情？

所以，幼儿园在招生的时候，会有特别提出：幼儿应该具备一定的生活自理能力才能入园。如果孩子在幼儿园吃饭、穿衣、喝水、睡觉、上厕所，事事都要老师来照顾，老师是照顾不过来的。而且，这也就失去了孩子上幼儿园的真正意义。

当然，每一个孩子都会有一个过渡的过程。在适应幼儿园生活的这个阶段，那些生活自理能力强的孩子，老师是非常喜欢他们的。他们可以自己照顾自己，老师的工作量就减轻了不少。

所以，家长在孩子上幼儿园之前，就应该锻炼孩子的生活自理能力，为上幼儿园做充足的准备。

孩子和小朋友友好相处，幼儿园生活就能轻松愉快

也有的家长觉得幼儿园不好，幼儿园老师不好，因为自己的孩子在幼儿园里过得不愉快。孩子进入集体生活，跟在家里肯定是不一样的状态。

孩子在家里有爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈惯着，他想怎么样就怎么样，但是在幼儿园不是和爸爸妈妈一起玩，和他相处的都是同龄的孩子，大家都是平等的关系，也不存在别人总是让着你、哄着你的情况。

所以，孩子在幼儿园过得好不好，孩子自身的情况也是一个关键的因素，爸爸妈妈也应该从培养孩子和别人交往和友好相处的能力。

孩子在幼儿园遵守规则，老师就会非常喜欢你的

有的孩子在幼儿园，到了午睡的时间，他就是不睡觉，而且还会影响别的小朋友睡觉。当老师和家长沟通的时候，家长却说：“我们孩子在家里中午也是不睡觉，跑着玩。”

家里是家里，幼儿园是幼儿园，如果中午幼儿园几十个孩子都跑着玩不睡觉，那样的画面你能想象出来吗？

孩子在幼儿园过的是集体生活，几十个孩子在一起总要有一些规则要遵守。如果孩子在幼儿园想要像在家里一样自由自在是做不到的。在幼儿园遵守班级的一日常规，遵守规则的孩子最受老师的喜欢。

家长积极配合老师的工作，老师也会爱护你的孩子

家长和老师的沟通，在幼儿园显得特别重要。孩子的一日三餐，情绪变化都需要老师和家长共同关注。孩子在幼儿园学习生活，也需要家长多多配合老师的工作。

比如，幼儿园会布置一些亲子作业，还会举办一些亲子活动。如果家长有时间，还是应该多积极去参加的。平时我们积极响应老师的号召，当我们有事情想要求助老师，老师也会对家长比较友好的。

又有一批小朋友进入幼儿园的时间了，妈妈们还是提前做好准备，让孩子拥有一段快乐的幼儿园生活吧！