宋家新：爱心浇灌育新苗

安青网讯走进蚌埠市第一实验学校，常常能听见师生们谈论宋家新爱生如子、无私奉献的感人故事。2006年至今，15年冬去春来，宋家新凭着对教育的一腔热情，真诚地关爱每一个孩子，无私地帮助青年教师，在蚌埠教育沃土上辛勤耕耘。

宋家新(中)

2015年8月，他被选调至蚌埠市第一实验学校初中部任教，先后担任班主任，教研组长，初中部教导处副主任、主任。在他看来，教育是一份伟大的事业，需要用爱去点亮。每当班里有“问题”学生出现时，宋家新总是第一时间找他们谈心，详细了解他们在学习和生活中遇见的困难，并想方设法为他们解决。他常说，“每一个孩子都是一个家庭的希望，当他们遇到困难时，我们应该是孩子们遮风避雨的港湾，是指引他们破雾前行的灯塔。”

在宋家新班级里，曾经有一名学生文文(化名)，父亲很少陪伴他，母亲要照顾年幼的弟弟，再加上他学习能力欠缺，他很内向，做事胆怯，基本上不说话。初一开学军训时，宋家新一眼注意到文文的“特殊”——家长居然忘记给孩子购买迷彩服。为了缓解文文的尴尬，他趁军训休息期间，骑上电动车带着文文到服装店购买迷彩服。当时，营业员还错把宋老师当成文文的爸爸，埋怨“爸爸”太失职，孩子怎么那么瘦小，最小码的裤子都还大一圈。宋家新沉默了，流下了心疼的眼泪。回校路上，文文坐在电动车上，依旧没有说话，但他感觉自己被孩子抱得更紧了，后背是潮湿的……

接下来的日子里，宋家新开始主动找文文聊天，组织班级老师去家访，和家长一起鼓励文文多与老师、同学交流，经常在班级表扬他。慢慢地，文文对宋家新不再躲闪、拒绝，班级里越来越多学生愿意和他交朋友。一年后，文文变得开朗许多，学习成绩也有了明显进步，还自己主动申请当起了小组长。类似的例子还有很多，无论在学习上，还是在品质上，他从不让一个学生掉队。2018年他所带的初中毕业班荣获蚌埠市优秀班集体称号，40名学生的中考平均分为772.91分，超出校平均分十多分，其中杨昕玥荣获2018年全国宋庆龄基金会奖学金，谭施天一以优异的成绩考取西安交通大学少年班。

做好本职工作的同时，他还热心帮助青年教师。无论是在蚌埠市田家炳中学，还是在蚌埠市第一实验学校，他都先后受聘担任过历史学科的教研组长。在他的带领下，历史学科的教研活动开展得有声有色，并富有成效。2018年4月，蚌埠市第一实验学校历史组教师桂少瑞参加市优质课比赛。比赛过程中，宋家新带领全体历史组教师一遍又一遍磨课，加班到凌晨是常有的事。“他告诉我，教师的课堂语言要精准到每一句话，每一个设问都要反复推敲，做到有的放矢，过程要环环相扣，要给学生思维的引导、价值的引领。”桂少瑞说，宋老师经常告诉年轻教师，历史课堂一定要注重教学立意的设计，要充分挖掘历史中“人”的情感和价值，讲述“活”的历史。受宋家新严谨治学和专业化追求的影响，桂少瑞荣获安徽省历史优质课一等奖，还有两位教师荣获蚌埠市优质课一等奖，四位教师的教学论文在省历史学科教育教学论文评选中获二、三等奖。

辛勤耕耘育栋梁之材，爱心浇灌绽桃李芬芳。“我是一名战斗在教育一线的党员教师，这是我的责任和使命。”于宋家新而言，用对教育的忠诚、热爱点燃红烛事业，用深厚的专业知识帮助学生们扬帆启航和引领着青年教师成长，都是他应该做的，也是他要继续坚持做好的。

□通讯员王宁、张阳，本报记者饶艳琴