中小学实行“5+2”模式，9月1日全面落实，老师或成“996”

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我国中小学现在正是改革，放学之后老师要留两个小时的时间辅导学生做作业。

今年9月的新学期正式开始推行。教师再也不是悠闲的工作了。对于我国中小学的教育，国家一直很重视，现在中小学教育延长到课后，很多课后补习班要开始头疼了。

中小学实行“5+2”模式，9月1日全面落实，老师或成“996”

学生课后在校两小时，接受老师的辅导，避免学校把作业任务丢给家长

一直以来小学生的作业问题成了很多家长的心头病。小学生放学回家以后，写作业基本不依赖老师，而是靠家长监督孩子完成功课。到底是老师教孩子还是家长教孩子，就成为了很多家长的困惑。

不仅如此，很多老师对家长的要求还很严格，要求家长每天作业必须签字，监督孩子保质保量的完成任务，有一些难题也要求家长会做。

很多家长面对小学生的数学难题，也束手无策。国家出台5+2的规定，在很大程度上，也是在让老师帮助孩子更好的完成作业。

国家出台5+2规定，打压课外机构发展

现在有很多没有正式经营许可的午托班和辅导班帮助孩子完成家庭作业，有一些家长忙没有时间看孩子。

只能把孩子送去这些没有营业执照的非正规机构国家出台5+2的规定，让教师帮助孩子完成作业，在一定程度上也是在打压这些非正式机构的发展。

过去很多人选择老师这份职业是因为老师的工作时间短，工作悠闲。而现在5+2模式推行，教师放学之后还要加两个小时的班，成了996的模式。

对于这些想要选择教师职业的人，还有已经选择教师职业的人，会造成什么影响？

老师变成996模式，对于他们来说都有哪些影响？

想要从业老师的人数会大幅度的减少

如果教师变成了996的模式，放学之后也需要加班的话，想要考教师编制的人很可能会减少许多。

不过永远都有想当老师的人，就算人数减少，这份工作还是会有人前仆后继的去争取。教师工作时间的延长，但是薪资却不跟着提升，很可能会导致教师报考的热度和往年相比降低许多。

教师工作的耐心变差

已经从业教师的人，已经习惯了平时上下班的模式，如果放学之后强制要求老师陪着孩子写作业，很可能会降低教师教学的工作的耐心，一定程度上影响教师课堂的讲学效果。

教师的精力是有限的，如果又要负责讲课，又要负责放学教孩子，事情多了，教师讲课反而可能讲得不好了。

教师的工作难度加大

和其他职业不同，教师职业有一定的特殊性，教师职业要跟学生打交道，要教育低年龄的儿童或者是青少年。

如果老师在放学之后还要陪着孩子们学习，一定程度上教师的工作难度就加大了，放学之后不可以享受个人的时光，而是要留在校园里面陪着孩子们，教师个人休息的时间变少，工作的难度也加大。

分析

5+2模式的推行得到了一些家长的欢迎，却也遭到了一些家长的阻止。家长群体不同的看法，也反映了5+2模式的好处和弊端。

网友对于5+2课后服务模式看法不一

有的网友认为5+2课后服务模式可以减轻家长的课业负担

一些家长文化程度不高，想要辅导高年级的孩子并不容易，5+2课后服务模式的推行可以很大程度上减轻这类家长的课业负担，让孩子能在老师的指导下更好的完成家庭作业，家长也不用为孩子的课业烦恼。

很多网友支持5+2模式的推行，支持老师在课后辅导孩子，帮助孩子更好的完成家庭作业。支持5+2模式推行的网友认为。

老师在放学之后帮助孩子完成家庭作业，不仅可以减轻家长的负担，更重要的是可以提升孩子的学习效果，帮助孩子提升成绩。

有的网友并不支持5+2课后服务模式的推行

一些网友也不支持5+2课后服务模式的推行，他们认为管教孩子是自己的事情，一味的把孩子的课业任务交还给老师。

老师的教学负担过重，孩子的成绩也不一定能提得上来，一个班那么多孩子，老师怎么能认真的给每一个孩子辅导呢？

课后5+2模式已经在一些试点地区先行展开，如果取得不错的效果的话，其他地区也会陆陆续续的跟进推行。

你对于5+2课后服务怎么看呢？欢迎屏幕下方留言。