不是孩子不会道歉，而是你用错了方法

周末，我带着女儿来到了儿童乐园玩。女儿先来到她最喜欢的滑滑梯，当她正想跨步上楼梯时，边上一个小男孩冲了过来，用手用力推开女儿。女儿一下子没站稳，一屁股坐在了地上，大哭起来。我连忙过去扶起女儿。

这时，后面跑来了一位女士，一连拎起小男孩来到我们边上，一连对着小男孩说：“你怎么回事，一直跟你说不能欺负小朋友，怎么就是不听呢？你看小妹妹都被你推得摔倒了，还不赶紧跟妹妹说对不起！”小男孩把脸转向一边，任凭这位女士怎么说，他就是不肯道歉。

孩子明明犯了错，却不肯道歉，这是为什么呢？

一、为什么孩子不懂得道歉

孩子犯了错，不肯道歉，我们常常会归根为孩子太调皮，或孩子太小，不懂对错。其实，孩子不肯道歉的原因，还有以下几种。

1.孩子不知道错在哪里。

对于年龄较小的孩子，由于认知水平还较低。比如，1岁左右的孩子没有物权的概念，认为看到的东西者是自己的，所以会出现看到喜欢的玩具，就会去抢来玩。这时就需要家长直接告诉孩子，他哪做对了，哪里做错了。

2.觉得没面子，太丢人了。

有些孩子知道自己做错了，但又认为道歉会太丢人了。于是，碍于面子问题，就不愿意向他人道歉。

3.担心受到惩罚。

有些父母在做错事后，即使孩子道歉了，还是对孩子进行惩罚。这就会导致孩子认为道歉根本没有用。

二、学会道歉会对孩子有哪些影响

著名节目主持人董卿，在主持一次元宵晚会的时候，在引用欧阳修的名句“去年元夜时，花市如灯昼。”时，误把“昼”字读成了“书”。被剧作家魏明伦指出其错误。董卿立即给魏明伦写了一封道歉信，在信中，她首先对魏明伦能指出她的错误表示了感谢，同时，她还表示会以此为戒。

正是这种勇于认错的精神，让董卿在事业上取得了辉煌的成绩。可见，学会道歉对于一个人的成功起到推进的作用。

古人云：“人非对贤，孰能无过”。在人的一生中，总会有犯错的时候。教孩子学会道歉，对他们的一生都有着重大的影响。下面，我们来看看，会道歉的孩子，都有哪些好处呢？

首先，会道歉的孩子，做事会更有担当。

其次，会道歉的孩子，更有同理心，会站在别人的角度思考问题。

最后，会道歉的孩子，会明辨是非，犯错能够自我反省，最终赢得别人的尊重。

三、如何教会孩子真诚地道歉

既然让孩子学会道歉有这么多的好处，那我们应该如何教会孩子真诚地道歉呢？

下面，先给大家讲一个故事。

墨西哥总统福克斯，在他还在上学的时候，他的父亲觉得园子里的一座亭子太旧了，准备叫几个工人来把它拆了。福克斯知道后，对父亲说，他非常想看拆亭子是如何进行的，希望父亲能等他从寄宿学校放假回来再拆。父亲答应了。

可是，父亲把这事给忘了。当福克斯去寄宿学校没多久时，父亲安排工作把亭子给拆了。等福克斯从学校回来时，看到亭子不见了，质问父亲为什么没等他回来就拆了。父亲这才想起儿子要求回来后再拆亭子的事。父亲赶忙给儿子道了歉，并表示还会继续兑现他的诺言。

于是，这位父亲又叫来了工作，按照旧亭子的样子，在原来的地方又盖了一座。然后叫来福克斯，再让工作当着福克斯的面把亭子给拆了。

福克斯的父亲为我们很好地示范了如何教会孩子道歉。下面，我将这些方法总结为以下3个方面。

1.以身作则，树立榜样的力量。

父母要给孩子做出榜样，当父母自己做了错事时就要道歉。孩子的许多行为都是在模仿他的父母，当他看到自己的父母做错事后，勇于承担，并勇敢地道歉。这些都会给孩子起到榜样的作用。

2.引导孩子换位思考，同理对方

当福克斯抱怨父亲没有等到他回到才拆亭子时，父亲并没有过多辩解，也没有责怪福克斯。更没有说：“拆都拆了，还能怎么办？”这类打击孩子的言语。而是站在孩子的角度，同理孩子。

我们平时也可以通过转换角色的方式，让孩子学会同理心。比如，孩子把别人推倒了。我们可以引导孩子去想，如果被推倒的人是你，你会不会感到很难过。换位思考可以让孩子进一步意识到自己的错误。进而向对方道歉。

3.除了语言道歉外，还应给出具体的补救措施

许多时候，我们认为孩子犯错后，说句“对不起”就是道歉了。其实，真诚的道歉除了说“对不起”外，还应该给予对方提供一些可以接受的补救措施。比如福克斯父亲的做法就是重新建了亭子，然后再当着福克斯的面再拆。又比如，孩子把邻居的玻璃打破了，这时，我们就该要给予对方赔偿。

写在最后

孔子在《论语》中说道：“过则勿惮改。”当孩子犯错时，如果我们一味地责备孩子，反而会使得孩子因担心责骂而不敢承认错误。孩子犯错了并不可怕，只要正确引导，就能助力孩子在错误中成长。