“老师，明天你还来给我们上汉字溯源课吗”。支教刚刚开始了一天，志愿者们就已经在孩子们心里种下了对传统文化的向往。这个夏天，安徽师范大学文学院赴黄山“说文写字”实践团队将秉持寓教于乐的教学理念，不忘初心，让传统文化浸润孩子们的童年，让青春力量助力小朋友们的成长。
为促进乡村教育发展，拓宽山区儿童视野，2021年7月21日，安徽师范大学文学院赴黄山“说文写字”实践团队走进祁门县雷湖中心学校，为学生们带来丰富多彩的特色课程，用汗水挥洒热血青春，用实践助力儿童成长。
“老师，山字的甲骨文和它的含义有关吗？”在汉字溯源与诗歌鉴赏课上，学生们向老师提出了自己的疑问。“对呀，小朋友们看山字的甲骨文是不是很像教室外面的山呢。”志愿者们通过向小朋友们展示汉字的不同古体形式，让孩子们对汉字的含义有深入的理解。
并且，志愿者为小朋友们分发毛笔和毛边纸，让小朋友们临摹甲骨文、大篆等汉字的古体形式，描绘诗歌中的生动景色，促进孩子们进一步理解诗歌感情。“老师我知道了，‘迟日江山丽，春风花草香’的意思是不是春天很美好呀”。通过这样新颖的方式，学生们对于诗歌有更多思考，对于传统文化有更多理解。
在这一过程中，不仅促进了小朋友们更多了解传统文化和汉字的古体形式，还能让孩子们在临摹甲骨文的过程中熟练掌握软笔书法的行文技巧。“小朋友们要从笔画写起，不要写那么快，起笔要稳，落笔要准……”，志愿者在小朋友们写毛笔字时如是说道。
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