中小学生迎来新变化，从9月1日起全面落实，学生家长拍手叫好

每一位学生的家长，对学生的成绩都非常关注，但是很多时候，家长们的工作也会比较忙碌，所以辅导学生的时间自然也就变少了，这对于学生的学习成绩，多多少少也会带来一定的影响。

大部分的学生家长，都希望自己的孩子成绩可以名列前茅，但是在现实生活中，很多学生的成绩却很一般，所以也让不少学生家长愁眉不展。

如果家长把心思都用在辅导学生写作业方面，自然就会对自己的工作有所忽视，但是如果学生家长不重视工作的话，又可能没有办法给学生提供良好的教育环境，家长的难题，相关部门也是看在眼里，也在不断想办法去解决，并且终于有了一些成效。

今天笔者要和大家分享的内容是，中小学生迎来新变化，从9月1日起全面落实，家长拍手叫好，大家跟着笔者一起去了解一下吧！

中小学生迎来“5+2”课后服务，家长担心的问题得到了解决

什么是“5+2”课后服务？

“5”是指保证小学生每周不少于5天的课外辅导，“2”是指每次辅导的时间不少于2小时。也就是说，学生每年放学之后，可以在学校至少学习两个小时，而且会有专门的老师陪伴。

学生们可以利用这个时间，去完成当天的作业，也可以利用这个时间，把平时学习中遇到的问题向老师请教。

“5+2”课后服务从什么时候开始执行？

现阶段，是中小学生放暑假的阶段，不涉及到上课和下课的问题，不过等学生再开学之后，从9月1日就要开始执行了。

老师和家长对于“5+2”课后服务都是什么态度？

对于学生家长来说，自然是高兴的，因为这样他们就不用担心学生放学之后自己还没有下班，没有时间辅导学生学习的问题了，而且有专门的老师看管，家长也会比较放心。

但是老师的心情却很复杂，可以说是喜忧参半了，喜的是，课后服务可以让老师的收入有所增加，但是忧的是，老师的工作时间也会相应变长，老师也会有家庭需要兼顾，所以一些老师就会觉得有些“压力山大”。

课后服务好处多，应广泛推广，但是其中一些细节也不容忽视

其实类似的课后服务，并不是才刚刚提出的，一些地方其实已经属于试运行阶段了，虽然初衷是好的，但是这其中也会存在一些问题有待于解决。

首先就是关于收费的问题，是否应该收费，收费多少合适。笔者认为，课后服务是应该收费的，但是具体的金额不应该太高，否则一些学生家长可能会觉得承担起来有压力。

其次是关于是否自愿的问题，原则上，这项服务应该是属于自愿的，因为并不是所有的学生家长都有这方面需求的，因此在实际执行的过程当中，家长们根据自己的实际情况来进行选择就可以了。

然后是关于时间的问题，现在的学生，放学的时间都比较早，基本上，学生家长都还没有下班，所以时间上要保证学生家长下班之后能够接到学生为宜，但是也不能拖得太久。

笔者认为，不仅应该设立课后服务每次的最低时间，也应该设立一个最长的时间。这样学生们学习的时候不容易太累，家长们在接孩子放学这件事上，也会有一定的紧迫感。

最后就是关于学生作业量的问题，笔者认为，课后服务的时间，虽说每次不少于两个小时，但并不代表学生一定要写两个小时的作业，对于高年级的学生来说，写两个小时多的作业还好，但是对于低年级的学生来说，两个小时的作业量未免也有些大了。

所以笔者建议，课后服务可以适当增加一些兴趣课，学生完成作业之后可以自愿选择上或者不上，这样不仅不会让学生存在厌学的情绪，还可以缓解学生学习的压力，同时也有助于提高学生完成作业的效率，一举三得。

笔者寄语：

中小学生迎来新变化，从9月1日起全面落实，老师听后喜忧参半。我国的教育目前也是处于不断改革的阶段，大家都希望学生的学习环境可以越来越好，但是在改革的过程中，肯定会有一些地方一时无法满足所有学生和家长的需求。

希望大家可以多提建议，少提意见，尤其是学生家长，大家应该抱着积极解决问题的态度去面对各项难题，而不是习惯于“挑毛病”，毕竟学生未来发展得好坏，最大的受益者是学生本人和家长，而不是“相关部门”。

最后希望“5+2”课后服务可以越办越好，也希望每一位学生家长，以后都不再为辅导学生作业而发愁，而学生也可以努力学习，取得满意的成绩，将来用所学知识回报社会。

关于“5+2”课后服务，你有什么想说的吗？欢迎大家在下方评论区发表自己的观点哦！