孩子做家务，家长应不应该给予物质奖励？这是一个仁者见仁，智者见智的话题。
我曾看到这样一个案例：
女孩是家里的小公主，无论让她弹钢琴、写作业还是做家务都很费劲。于是妈妈就想到用金钱奖励来鼓励她。认真练琴、考试优秀、做家务都会给钱。开始的时候孩子还挺乖，但是慢慢发现孩子做任何事情都要问一句：“我干这个能拿多少钱？”让妈妈后悔不已。
这也是很多家长不愿意给孩子物质奖励的原因所在。
其实，物质奖励只是辅助条件，关键要看父母如何引导孩子，让孩子从内心产生驱动力。
01做家务赚钱，培养孩子金钱观的好时机
当孩子提出做家务赚钱的要求时，说明孩子开始萌生了金钱观。
对于现代鲜有机会摸到钱的孩子来说，未必不是一件好事。
行走于世间，没有动力，成年人都很难前行，更何况孩子。
原则是，自己的事自己做是不用奖励的，但是用自己的技能和特长为家人带去帮助和价值，那就值得被奖励。
我在知乎上看到一位妈妈的做法就很赞。
幼儿园大班的孩子看到同学做家务赚玩具赚钱，回到家也问妈妈，自己能不能做家务赚钱？
妈妈开始也觉得做家务不是孩子应该做的事情吗，不应该给钱吧？但转念一想，孩子无非是想赚点钱买玩具，又不是伸手就问家长要，为什么不支持她呢？
她鼓励孩子自己想，自己的客户是谁，自己能为TA带去什么帮助和价值？
孩子说折被子，收拾房间。被妈妈否定了，因为那都是她自己的事情，本应由她自己做。
孩子说拖地。也被妈妈否定了，因为家里有保洁阿姨，不需要再请一个没有保洁阿姨水平高的人再拖一次。
孩子那段时间一直在观察和琢磨自己能做啥赚钱，终于想到了一个好办法，教弟弟学英语。
得到了妈妈的认可，因为弟弟正值语言启蒙期，而她又有一定的英语基础。
她马上开始行动，把弟弟拉过来开始学习。但是弟弟太小，很难集中注意力学习，她气得大哭起来，找妈妈诉苦。
妈妈开导她说，你想想我送你去培训班，培训班的老师是怎样吸引你去学习的？
她一点即通，马上拿出自己心爱的玩具，承诺弟弟学会这一句就借给他玩。几经周折，弟弟终于学会了一句，她也只能依依不舍地信守承诺。
在这个过程中，女儿学会了挖掘自己的特长去发挥价值，更懂得了赚钱真不是一件容易的事，那么相信她赚到钱以后，也会更加珍惜。
钱不是只有铜臭味，还有未来和幸福。
在做家务赚钱的同时，培养孩子正确的金钱观，何乐而不为呢？
02游戏奖励，也可以让孩子拥有开挂的人生
孩子做家务，用恰当的方式给予鼓励是值得提倡的。这个奖励除了金钱、玩具，也可以是其他任何孩子感兴趣的东西，能够给他带去正向动力的事情。
比如去向往已久的地方旅游，或者买一个心仪许久的超酷书桌，亦或是玩游戏……
很多家长会谈游戏色变，但是身处网络时代，不让孩子接触电子产品是不现实的。
游戏，小玩怡情，大玩伤身。
今年对优秀高考生的报道中，就不乏爱玩游戏的学霸。这也说明了游戏本身并不是一件坏东西，而要看如何去玩。
既然一定要接触，那我们就要正面去面对。孩子喜欢玩游戏，并通过自己的劳动和技能去换取，当然可以。但是，游戏的选择以及玩游戏的度就显得尤为重要。
游戏的选择：要考虑益智类，需要孩子动脑筋以及需要谋划策略的游戏。这样可以达到让孩子在玩中学的效果。
玩游戏的度：家长一定要给孩子设定合理的游戏时间，并提前约定好，到了时间就必须退出。这能让孩子养成适可而止的习惯。当孩子以后脱离了父母的监管，也不会沉溺其中。
游戏是把双刃剑，何不早点让孩子具有掌控它的能力？
2020年底，一位12岁的男孩，在腾讯高校游戏创意制作大赛上一鸣惊人。他和团队联合开发的游戏《环保特工》一举夺得了赛罗布乐思赛区银奖。
从爱玩游戏到游戏开发者，多么完美的过渡。
而这位小主人公的完美表现功在其父母。当父母发现他爱玩游戏时，并没有立刻阻止，而是用科学的方法加以引导，让他走上了编程之路。
从孩子爱玩的点去挖掘孩子的兴趣特长，并正确引导，相信每个孩子都会闪闪发光。
03养成好习惯，孵化内驱力
说了金钱奖励，游戏奖励，无非是想让孩子养成良好的习惯，以及拥有面对未来的能力和勇气。
培根在《习惯论》中说：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”
可见好习惯对人的一生有着重要影响。
行为心理学的研究表明：21天以上的重复行为会形成习惯。
父母可以依据这个规律，用恰当的方式不断鼓励孩子，让孩子将劳动的行为坚持下来，成为一种习惯。
当劳动的行为成为习惯，孩子在心底就会认可劳动这件事，认可家务劳动是自己的责任，自己的价值。
在坚持劳动的过程中也能够培养孩子的意志力。
就比如说擦玻璃这件事，擦着擦着，手就酸了，还有半块玻璃没擦。这个时候怎么办？放弃还是坚持？孩子的心里一定会有挣扎，而父母的奖励是孩子很大的动力，责任心也会驱使孩子继续行动。当孩子挺过劳累，坚持完成任务的时候，相信他会有满满的成就感和喜悦感。
这样的过程不断重复，责任心就会逐渐内化，意志力也会悄然巩固孩子的心房。相信不用再给物质奖励，孩子也会自愿自动地去劳动了。
意志力与责任心相辅相成，能够帮助孩子夯实坚强的心理素质。
在遇到的困难的时候，更有毅力去克服；在遇到挫折的时候，更有勇气去面对。
用恰当的方式对孩子做家务的行为给予奖励，让孩子养成好习惯，产生内驱力。
在孩子感兴趣的奖励中发掘孩子的潜力并科学地引导，让孩子成为有一技之长的小能手。
好习惯、内驱力加一技之长，助孩子的人生之路更加顺遂。
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