精准助力新高考--课程帮受邀参加厦门市教务教学管理研讨培训会

为准确把握高中育人方式改革和新课程实施政策举措，有效应对新高考、新课标、新教材带来的挑战，做好新高考的各项教学管理工作，6月29日，应厦门市教育科学研究院邀请，课程帮受邀承办参加厦门市教务教务管理研讨培训会。

此次培训聚集了教育部课标组专家团队、厦门市教育行业泰斗和厦门市各高中校长或分管教学领导，共同深入研讨新时代普通高中教育高质量发展策略与实践路径，帮助学校更好的制定“高效、精准、科学”的新高考备考方案。

厦门市2020级高一教务管理干部培训会

随着2014年新高考改革实施、2017年新课标颁布、2018年福建省进入新高考、2019年新教材的推广以及教育部新高考评价体系“一核四层四翼”公布，使高中学校正式进入了“三新”时代。

新高考的改革，不仅对学生的影响是翻天覆地的，对育人教学的老师，依然是严峻的挑战和考验：传统育人理念的更新、课程体系的重新构建、课堂教学的改革，管理机制的转型等，教师的教学模式、班级管理理念都要响应新课改从“知识中心”向“能力中心”转变，“三新”政策下如何以“变”应“变”迎接新高考，助力学校制定“高效、精准、科学”的新高考备考方案，是厦门市教育的重要工作。

受厦门市教育科学研究院委托，课程帮承办了本次培训会。期望通过借助课程帮全国2000多所高中高考改革的服务经验及课程帮助力厦门市高中的落地改革经验，通过各市教育行政部门和高中校教学管理人员的集中面授研修和讨论，切实推动福建省高中教学管理的整体推进。

厦门市2020级高中教务管理干部培训会现场

29日下午，培训会在厦门市教科院高慧健老师的主持下正式开始！开幕式上，陈老师提出深化教学管理改革与创新是普通高中新课程改革的外在保障，又是普通高中新课程改革的重要组成部分，介绍了课程帮在服务学校教学管理中所进行的改革与创新，以及作为“新高考·精准教学”综合服务代表企业，课程帮在厦门市新课程新教材的建设与培训过程中所做出的努力与贡献，希望以此为契机帮助各校教育教学增效提质。

本次大会由“政策解读”“名校分享”两部分构成。首先教育部课标组专家蔡可老师以《信息技术融合教育教学，深化育人方式变革》为题从新时代教育的使命、新课程新教材新高考、如何建设好教师队伍等方面为参会教师带来了最新教育政策和学校落实发展指导建议。

教育部课标组专家蔡可老师进行现场分享

厦门市2020级高中教务管理干部培训会现场

厦门英才中学老师与蔡可老师现场交流

接下来，课程帮总经理、新高考改革技术专家詹毅，以“校本资源中心及教师命题能力提升服务保障”为主题进行分享。

詹老师从传统教研转向现代教研谈起，就如何科学、客观分析评价学生发展能力提供了范例参考；通过分析高考综合改革大背景，介绍了信息化与课堂教学深度融合的智慧教育概念框架，深入思考了信息化2.0背景下的人才培养模式创新；就人工智能与教学改进策略，从校本资源、大数据分析、教师命题题库、人工智能等层面分析教学行为改进提升的服务保障。

詹老师指出课堂教学改革的基本走向是开展指向学科核心素养的深度学习、概念教学、学习进阶、单元教学设计等。建议加强关键能力考查，对接课程标准，课堂教学做到脉络要“准”，目标要“明”，立意要“新”，构思要“巧”，方法要“活”，练习要“精”，做到精准化教与学。

课程帮总经理、新高考改革技术专家詹毅进行现场分享

专家代表的分享，让参会众人受益匪浅。按照教育部和省教育厅的规划和部署，高中课程改革必将向深入进行。为了适应新高考改革，学校的教师有必要尽快学习并熟练掌握新高考的教学组织与管理模式，学校也应制定应对新高考改革的教学组织与管理方案，并从教学顶层设计、选科指导、综合素质评价等方面制定新高考背景下的教学管理策略。

会后，就“如何实现政策、理论和实践层面的协调，真正使国家和省教育厅的顶层设计落实到教育教学的日常管理工作”为题，专家与校长进行小组讨论。

专家与校长参与小组讨论

30日上午河北衡水中学校长助理、2018 级年级主任杜文星老师以“深化高考综合改革实践经验及年级管理”为主题，为参会嘉宾带来衡水中学的教学管理特色经验。结合衡水高中的具体实际，围绕学校的教学管理、学生发展规划课程开设等新高考的新生事物，详细剖析走班模式、选科指导、走班管理与教学、合格性考试与等级性考试等核心话题，为厦门市2020级高中教务管理提供积极实践范例与经验指导。

河北衡水中学校长助理、2018 级年级主杜文星进行现场分享

面对新高考改革、多元升学路径、教师专业胜任力提升、学生心理健康等关键问题，优质数字教育资源将有力驱动育人方式的变革。课程帮运营总监、新高考改革技术专家陈立明以《“三新”背景下信息技术支撑教务教学实施路径》为主题进行了分享，陈老师指出“新时代的教师更需要双线共生教学胜任力，包括解读课标教材的能力、教学设计和管理学士的能力、寻找资源和运用技术的能力、线上与线下深度融合创造性适用的能力！”

陈老师从课程开设、教务管理实施等方面，详细解读了课程帮精准教学实施的合理性与科学性，谈了国家课程校本化实施的策略与校本课程规规划设计的具体做法，从教务层面、备课组层面、备课组教师层面、学生层面分享了教学常规的分层落实，为提高教务常规管理的精准实施提供了参照。

课程帮运营总监、新高考改革技术专家陈立明进行现场分享

陈老师希望各科组的每位老师，都能结合学科特点与自身实际，以生为本，因材施教，从备课到讲课、从作业到测试、从诊断到评讲、从反思到对标，在这八方面做到全面精准，体现工匠精神，实现自己的精准教学；同时也希望能在学校中种下一颗颗思考的种子，带来更多教学思想的火花，丰富聿怀的教学实践与思想。陈老师的一番话，精准指明了学校精准教学的前进方向。

厦门市教科院郭贯群老师总结发言

至此，本次培训会圆满结束！厦门市教科院郭贯群老师对本次培训会的承办单位课程帮表示肯定：“这次会议指导高中教学针对性强，是高中新教育实验的一次推进会，对激励和加强高中教学和管理工作将起到重要的指导作用。与会专家深入浅出地解读和剖析了新高考变化，让参会教师进一步了解了高考改革的政策，并对其核心思想有了清晰的认识和把握，为学校在课程设置等方面提供了方法和路径，为厦门市高中部应对高考改革提供了方法支持，具有很强的指导意义。”

随着智能教育时代的到来，人工智能与课堂教学的融合日益深入，以大数据技术助力精准教学是教育工作者现今关注的焦点，却不是终点。如何以精准教学促进学生的个性化发展和自主发展，形成自主学习，未来依然有很长的路要走。

课程帮作为新高考精准教学服务厂商，将会不断深化育人方式变革，将新课程新教材实施落到实处，为学生一生奠基，对民族未来负责。