错换人生28年：遗传和环境，哪个对孩子更重要？

　　在家庭教育方面，遗传和环境的争论，由来已久。

　　比如在“错换人生28年”的案件中，许敏一家对姚策无微不至的照料，更给予他在能力范围内最优质的教育，从幼儿园、小学到初中，都就读于当地最好的学校，许敏和姚师兵不但因为给姚策治病先后花了几十万，更掏空全家人的积蓄，在江西九江的黄金地段，给孩子买了一套房产。

　　但是，姚策却在学业和生活中“一路败北”：曾就读于九江一中重点班，却只考上江西医学高等专科学校；曾在当地医保局上班，才上了几年就“辞职创业”；曾自己创业却并不顺利，赔钱还要结婚，买房依然“啃老”。

　　可以说，许敏一家为姚策倾其所有地付出了时间、精力和金钱，最后却一无所有。连房产，也因为挂在姚策名下，暂归“俏媳妇”熊磊所属。

　　对于姚策艰难坎坷的学业和人生，有人说是因为杜新枝的遗传问题，有人说是许敏的教育问题，一时间人声鼎沸，争论得面红耳赤。

那么在教育孩子的过程中，遗传和环境到底哪个更重要呢？

　　1、遗传的乙肝病毒。

　　一般说来，一个孩子的部分智商水平，是由遗传因素决定的，比如父母都属于高学历、高智商的精英人才，那么孩子大概率也会拥有较高的智商，但不是绝对。

　　因为也有些父母都是知书达理、学识渊博的专家教授，却偏偏教育不出一个成绩优异的学霸。这说明就“智商”而言，不但取决于先天的遗传基因，更受到后天环境，包括学校和家庭教育的影响。

　　比如许敏，虽然在姚策成长的过程中确实是含辛茹苦，为之付出了太多的心血和资财，孩子在3岁入幼儿园体检时查出乙肝病毒，一家人就只能是忍气吞声地将伤痛藏在心里，既不敢让任何人知道孩子有乙肝，又不敢让姚策受到一丝一毫的伤风和感冒。

　　正是因为许敏一家的精心照顾，姚策20多年来甚至都没有住过医院。

　　2、溺爱教育。

　　不过，这样太多细致和体贴的关爱，也让姚策变成了一个优柔寡断的“妈宝男”。

　　对于父母和家人给予的关怀和照顾，姚策始终都觉得理所当然。只想着照顾好自己孩子和媳妇的人生和未来，却无视于许敏一家人付出了一生最后却失去房产的现实。

但是，全心全意地为亲生父母杜新枝着想，就能给孩子和爱人一个更加美好的未来吗？

　　如果姚策对于生养自己28年的养父母，都不懂得感恩和回报，那么许敏老两口辛苦忙碌了一生，却落得个如此结果，难道不令人心寒吗？

　　所以说，正是遗传和环境的相互作用，影响了姚策的言行举止，更造成了“错换人生28年”在网络上掀起的轩然大波。

　　你很难分清楚，姚策从骨子里透露出的寡情凉薄，到底是因为杜新枝的遗传，还是源于许敏的溺爱教育。

　　3、遗传 vs 环境。

　　所谓的“遗传决定论”，最初是由英国科学家高尔顿提出。

　　这是这种理论，过于片面强调了遗传因素在孩子心理发展中的作用，认为一个人的心理发展是由先天不变的遗传所决定，甚至与外界影响和家庭教育无关，这显然是有失偏颇的。

美国心理学家斯坦莱·霍尔甚至说，“一两遗传胜过一吨的教育。”

　　而教育家桑代克，通过其著名的“双生子智商研究”也认为，“人的智力80%取决于遗传，17%取决于训练，3%取决于偶然因素。”

　　但是心理学家华生的观点却迥然不同，他曾激进地说，“给我一打健康的婴儿，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”而富里门的“养子实验”，纽曼的“分局同卵双生子研究”同样认为，“智力发展受环境决定”。

　　显然，以上的“遗传决定论”和“环境决定论”，虽然都有一些著名的心理学实验作为佐证，但不管哪一方的观点，都是不够客观的。

　　辩证地说，一个孩子的性格和人生，遗传和环境都会给他带来显而易见的影响。

　　在智商、体格和健康上，或许遗传的影响比较大；而知识、道德和素养方面，家庭环境和教育对孩子的影响，肯定更为显著。

　　回到“错换人生28年”的例子上，杜新枝的遗传，给了姚策乙肝病毒，而许敏的精心照料和“溺爱教育”，则让姚策拥有了28你那衣食无忧、温饱舒心的生活。

如今斯人已逝，生者如斯。

　　不论如何，姚策都应该懂得感恩，无论如何，许敏都已经仁至义尽了。