初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

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视频讲解

知识点

第9课《三峡》

一、作者简介

郦道元(469或472-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。

二、故事背景

《水经注》因注释《水经》而得名，它以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

三、理解词义

1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

注释

连山：连绵的高山。

略无：毫无。

阙：通“缺”，空缺。

嶂：屏障似的高峻山峰。

夜分：半夜。

自：如果。

曦：日光，这里指太阳。

译文 ：在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

注释

襄：上。

沿：顺流而下。

或：有时。

宣：宣布，传达。

虽：即使。

奔：飞奔的马。

疾：快。

译文：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

注释

素湍：白色的急流。

回清：回旋的清波。

悬泉：瀑布。

飞漱：急流冲荡。

清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。

良：实在,的确。

译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。

4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

注释

晴初：天刚晴。

霜旦：下霜的早晨。

属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。

凄异：凄凉怪异。

哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，停止，消失。

译文 ：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

四、课文分段

第一部分(①)：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。

第二部分(②-④)：写三峡不同季节的景色。

五、问题归纳

1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？ 突出了“山”的什么特点？

正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。 全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。

2.“素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。

既有俯察近物，又有仰观远景。 “素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。 “绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。 “怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。

3.“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。

八个字总结全段，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草。 “良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。 体现了文章语言的准确凝练。

4. 本段文字写三峡什么季节的风光？试分析。

秋季。 以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。

5.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。

重在绘声。 “长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。 其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。 而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。 “林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。

6.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。 相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

六、课文主题

文章以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

图文讲解

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同步练习

【学习目标】

1 、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。

2 、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。

3 、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。

【预习导学】

● 走近作者

郦道元（４６６～５２７）字善长，北魏范阳涿县（今属河北涿鹿）人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。

● 背景知识

《水经注》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉·桑钦所作，经清代考证，可能是三国时的著作。原书非常简单，郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地的秀丽山川作了生动的描写，大大丰富了原著内容。

● 基础积累

1 、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。

阙 （ ）曦（ ） 襄（ ） 溯（ ）　御（ ）　湍（ ） 巘 （ ）　漱（ ）　涧（ ） 猿 （ ）　啸（ ）　属（ ）嶂（ ） 寝（ ） 荇 （ ）

2 、 结合课下注释，解释下列词语。

（ 1 ）朝发白帝（ ）

（ 2 ）乘奔御风（ ）

（ 3 ）良多趣味（ ） （ 4 ）晴初霜旦，林寒涧肃（ ） （ ）

3. 指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处。 通 ，

4. 区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分

古义： ，今义：

②或王命急宣

古义： ，今义：

③虽乘奔御风，不以疾也。

古义： ，今义：

● 文学常识

5 、《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字 _______ ， _______ （朝代） _______ 学

家、 家。撰《 ________ 》，是我国古代最全面、最系统的 _______ 著作，具有较高的文学价值。

● 整体感知

大声朗读课文，思考填空

6 、文章抓住 的特点进行描写。写山，突出 的特点。写水，则描绘 的不同景象：夏水 ，船只阻绝；春冬景美， ；秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

7 、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了 的雄伟壮丽，表现了作者

之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

【合作研讨】

● 疏通文意

1 、反复读文，小组合作，疏通文意

（ 1 ）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

（ 2 ） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（ 3 ）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

（ 4 ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃， ，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”

● 思路梳理

2 、默读课文，小组合作把《三峡》划分为两部分。

第一部分 ( 第 段 ):

第二部分（ ～ 段）：

● 文本探究

3 、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）

4 、 “ 重岩叠嶂 ” 和 “ 隐天蔽日 ” 两句写景角度有什么不同？

5 、第二段是怎样描写夏天水势特征的？

6 、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

7 、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色？

● 拓展延伸

8 、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

9 、我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。”你知道余秋雨说的是哪里吗？说说你的推断理由。

【当堂检测】

阅读原文，回答下面的问题。

1 、解释下列加点字的意思。

（ 1 ）自三峡七百里中（ ）

（ 2 ）哀转久绝（ ）

（ 3 ）不以疾也（ ）

2 、翻译下面的句子

（ 1 ）自非亭午夜分，不见曦月。

（ 2 ）虽乘奔御风，不以疾也。

3 、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？

1

参考答案

【预习导学】

1.qu ē x ī xi à ng s ù y ù tu ā n y ǎ n

sh ù ji à n yu á n xi à o zh ǔ zh à ng

q ǐ n x ì ng

2. （ 1 ）早晨（ 2 ）飞奔的马（ 3 ）真，实在

（ 4 ）早晨 寂静

3. “阙”同“缺”，缺口。

4. ①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然

5 ．善长 北魏 地理学 、散文家 《水经注》 综合性地理

6. 三峡景物 连绵不断、遮天蔽日 不同季节 迅猛 良多趣味

7. 祖国河山 深爱祖国河山

【合作研讨】

1. 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，毫无中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。至于夏天水涨，漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。有时皇帝的命令要急速传达，这是白天从白帝城出发，晚上到了江陵。中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷。每到天刚晴或刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

2. 第一部分（第１段），总写三峡的形势；第二部分（第２～４段），分写三峡四季不同的景色。

3. 连和高。

4 重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

5. 先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。

6. 夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。

7. 答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

8. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9. 三峡。三峡风光优美。

【当堂检测】

1. （ 1 ）从、在（ 2 ）消失（ 3 ）快

2. （ 1 ）如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 （ 2 ）即使骑上马、驾着风也不如它快。

3. 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。