“薄学而渎职”的复旦

复旦大学退学生袁涛忽然又被人们又被提及，我们来看看袁涛是个什么样的人。

大一时，复旦大一新生袁涛吃饭时，在饭菜里发现有从筷子上掉下的碎屑，于是义愤填膺，在网上发布题为《友情恳请复旦食堂换筷子》的帖子，并扬言如果复旦食堂不换筷子，他就要把食堂的筷子全部换掉，还要全程录像，复旦食堂第二天将筷子全部换新。袁涛因此出名，被称为“筷子哥”。

2012年12月29日，袁涛在人人网发表题为《再见，复旦》的文章，言辞激烈地宣告自己将离开复旦大学。随后他在微博上将个人说明改为：“你才复旦的，你全家都复旦的。”

下面是《再见，复旦》原文——

在之前的好几次笔战中，我都把复旦的校训“博学而笃志，切问而近思”改成了“薄学而渎职，怯问而禁思”，结果就有很多复旦校友相当不满，对我进行口诛笔伐，说我侮辱了母校，还要让我道歉，真是莫名其妙。

凭我对复旦学生的了解，如果有人批评复旦，他们肯定会振振有词：“没上过复旦，你没发言权。”这帮人实际上也就这点能耐，哦不，他们还会给你扣上“公知”的帽子，仿佛这样的话你立马就输了似的。

幸亏我上过。

要说复旦的学风，还属光华楼的风最大，能把石头吹走。

大一刚来复旦的时候，我觉得复旦的学风很差，跟想象中的大学差距甚远，跟想象中的复旦更是天壤之别。如今又过了两年，我觉得大一时的观点是错误的，严格地说，复旦的学风已经沦丧。你简直无法想象这是全国前列的名校，只要谁说复旦什么不好，对方立马就拿出“自游而无用”的挡箭牌，上到校长下到学生都把“自游而无用”理解成“自游而没用”了，而当你真正跟他们谈“自游而无用”的精神的时候，这帮子人又忙着去考证出国直研找工作了。

复旦的学风差，是必然的。为什么差？原因是显而易见的，可是杨##这帮搞教育的官僚们却装作看不见。如果你们不会管学校，那就离开复旦，到南区一条街上卖烤红薯去，哦抱歉，现在那里被你们拆迁了。

复旦没有大师，而不学无术的老师却一大把，因为这些老师给分好，于是就大受学生欢迎。一个典型就是刘某某……因为我大二选过他的课，所以才敢这么说，他简直能和我的高中政治老师相媲美了，我备一下课都能比他教得好很多。我只去上过他的两次课，最后的成绩是A-，这也是复旦学生们都喜欢他的原因。

除了个别专业，比如医学等，复旦的学生们相当悠闲，用他们的话讲就是相当地“自游而无用”。他们平时有大量的时间去搞各种社团活动、考证……基本上不用怎么花时间在学业上，除了少数他们称谓的“学霸”，因为这些人要出国或者直研，需要高绩点，必须比其他学生花更多的功夫。

很多课的“平时分”不主要靠作业考核的，而等同于“点名分”，也就是说只要你去点名了，“平时分”就到手了。当然，平时理工科的学生要比文科苦一点，因为他们有作业和实验报告，这是由理工科的东西不太好水决定的，但也绝对不如国外那些只学几门课的大学生那么累。

等到期末的时候，就到了所有人大展身手的时候了，老师圈重点，学生投机取巧。要知道复旦的学生可是经过应试教育层层筛选才进来的，一个个比谁都会考试，所以期末考试对他们来说不是难事，哪怕平时不学习，考前刷上几夜，能保证不挂一科，绩点也能上来，有的人还能拿奖学金。“平时像幼儿园，考试周像高四”。

有的人要说了，“这比高中要好多了，起码可以安排自己的时间”。

话是这么说，但是你拿高等教育和基础教育比，是不对的，应该拿现在的大学和以前的大学比，和国外的大学去比，这才是科学的。

我认为一所大学的学风如何，从这个学校对人文社科这类无用的学科的重视程度最能体现出来。

现在复旦分数最高的学生一般都选金融经管等“来钱快”的热门专业，我曾说过我很看不起这样的学生，然后他们总用“难道学金融对社会没有作用吗”来反驳我。亲，不要找那些蹩脚的借口，你们是这个国家的精英，占用着最优秀的教育资源，结果却一切“向钱看”，这是谁的悲哀呢？

复旦但凡有点名气的教授，个个都忙着搞创收、走穴、炮制发表在“核心期刊”上的“论文”、出版像砖头一样厚的“学术著作”，有句话是这么说的，“有的老师读的书还没有写的书多”，非常贴切地讽刺了这个现象。

大学行政化也极其影响学术。被北大那群学生骂过的邹恒甫曾说过这样两段话：

大学必须从政治中脱离，大学必须与金钱分开。这在西方是常识，在中国却很难做到。官本位的思想在中国几千年里都没有打破过。

在美国，如果一个大学教授要到政府里去当官，大学可以允许其保留两年的教授资格，两年一过，就必须回到学校来报到，否则就只好请你开路了，不管你当多大的官、有多大的权。美国第一流的学者都十分看重他们在大学中的教席，远远胜过在政府中的官职。我举一个例子，我刚刚到哈佛时，经济学家费尔德斯坦从白宫回到哈佛，他只干了两年的美国总统经济顾问委员会便回来了。他为何要放弃这个部长级的高官而回到哈佛呢？因为哈佛刚好有一个经济学教授逝世了，空下了一个教席。于是，费氏宁愿放弃与里根总统朝夕相处、影响美国乃至世界的经济走向的机会，回到哈佛争取这个教席，争取给本科生上课。

今天中国稍稍有点名气的教授都不愿给本科生上课，有的大学甚至还专门制定规章，强制教授每年必须给本科生上多少课时。忽视本科生教育的大学必定不是好大学。在美国的大学里，他们的官再大也不能兼任教授，就是总统也办不到。这就是美国大学的体制，学术传统制约着官僚，官僚服从于学术传统。

每次我批评杨玉良，就有校友说“我们玉良很萌哒，公知乃不要黑他”。杨玉良充其量就是个说人话做鬼事的官僚而已，复旦学风沦丧，他绝对脱不了干系。大学不应成为一个行政机构，大学理应为社会大众提供通往未来的钥匙。在此意义上，在一个社会里，大学是其知识和思想库，更是其道德伦理的最后持守者。