很多父母都会觉得自己的孩子爱拖延,做事磨磨蹭蹭;常常催了好几遍孩子都不动,或者是拖拉半天也完不成任务;父母一着急不是吼叫就是代办,可孩子却没有丝毫改变。那么,孩子喜欢拖延的原因到底是什么呢?父母又能做些什么来改变孩子的拖延呢?面对各种各样的事情,每个孩子拖延的具体原因可能各不相同;父母可以尝试从这些角度去思考孩子拖延的原因。当父母理解了孩子拖延行为背后的真正原因,就能够对症下药,采取针对性的解决方案,帮助孩子改变拖延的习惯。
事实上 ,真的是大部分孩子都有“拖延症”吗?恐怕不尽然。我们可以回想一下,当你说要带孩子去动物园时,他是不是能麻溜地起床,飞速穿戴整齐?如果妈妈加班到很晚才回家,孩子是不是听到脚步声就第一个跑过去开门?爸爸买了孩子最爱吃的蛋糕回来,他有没有立刻放下玩具跑过来?
可是,如果孩子正在看喜欢的动画片,妈妈喊孩子去刷牙,孩子就会磨蹭半天不过去;或者你对孩子说十分钟后吃饭,他也答应了,可到了点他的积木还没搭好,仍然在那儿磨磨蹭蹭;还有可能,你带孩子去体验舞蹈课,他却磨蹭着迟迟不愿意加入跳舞的队伍。
很多时候,如果孩子没有按照父母期待的节奏行动,父母就会抱怨孩子拖延;甚至,有的父母还会认为自己的孩子有问题,不听话。实际上,真正有“拖延症”的孩子并不多,只要父母愿意花心思仔细观察孩子,找到拖延背后的原因,有耐心帮助孩子;大部分孩子慢吞吞的行为都可以得到改善。
首先,孩子拖拉的根本原因是对要做的事情不感兴趣,因此无法专注于事情本身,容易走神、分心。我们说当孩子们做自己喜欢的事情,比如看电视、玩游戏时,都会很积极投入。可是,如果孩子想玩的时候,却被父母强制要求写作业,自然是左顾右盼无法专心。
我有个朋友特别看重孩子的学习,自己购买课外辅导资料认真钻研,准备了额外的练习题,要求孩子完成老师布置的作业后再做;结果却发现孩子的学习效率越来越低,经常是睡觉时间到了,老师布置的作业还没完成。后来,她经人指点才发现孩子是因为不想做额外的练习题,所以故意作业做得很慢,逐渐养成了磨蹭的习惯。
其次,孩子拖延可能是因为还没有形成时间观念,对于时间的长短没有直观认识。我们大人经常会说“五分钟后”、“再等半个小时”、或者是“一个小时之后”;而孩子没有足够的生活经验,如果没有刻意的练习,往往很难真正理解这些话的确切概念,准确预估时间。这也是导致孩子到了约定时间却没有完成任务,无法按计划行动,总是拖拖拉拉的重要原因。
最后,拖延也可能是因为孩子不知道怎么做,或者是过于追求完美,害怕出错。有时候,面对一项新的任务,孩子根本不知道从哪里入手,自然无法行动,就会被父母解读为拖延。还有一种情况是,父母对孩子期待比较高,要求严格;孩子就会养成追求完美的习惯;因为害怕出错而不敢贸然行动。
首先,父母要注意激发孩子的兴趣,挖掘他们的内在驱动力。比如,针对上幼儿园的小朋友穿衣服慢的问题,父母可以采用比赛看谁穿得快的方法,增加小朋友的兴趣。给小学阶段的孩子安排作业时,家长不要把时间填满,而是先预估大致时间,给孩子留一些可以自由支配的时间,允许他们去做自己喜欢的事,这样孩子才会先专心把作业做完。
其次,父母要帮助孩子建立时间观念。你可以利用闹钟、沙漏等小工具,从一分钟开始,让孩子慢慢感受和理解时间的长度。比如,你可以在孩子上学的路上计时,让孩子看看一分钟可以走多远,从而对时间长短有更直观的理解。
最后,父母要注意经常夸奖孩子努力的过程而非结果;并教会孩子事前考虑好先做什么后做什么。面对一项新任务,家长可以多用开放式问题启发孩子去思考怎样做才能更有条理地完成任务;并让孩子相信,即便失败我们也可以从中学习经验,下一次就能做得更好。
孩子的行为取决于心理状况,而儿童心理一直处在发展变化当中,具有很强的可塑性;面对孩子行为上的问题,父母要做的是用心寻找背后的原因,对症下药,给予孩子有效引导,帮助孩子建立更稳定的性格,从而更好地控制自己的行为。
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