今年高考作文“研究体育”，看看体育老师怎么写

6月7日，一年一度的高考开始了，首科语文中最引人关注的题目自然是作文。今年湖北省高考作文题与体育有关，题目如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

过去，一个人语文成绩不好，会被人取笑“语文是体育老师教的吧”。看到今年的高考作文题，体育老师们或有“一雪前耻”之感，恨不得撸起袖子上场写一篇大作。笔者沉迷体育多年，也算半个“体育老师”，斗胆“冒充”考生，试作一文，聊供诸君一哂。

体育里的“进化论”

原始人是不需要专门体育的，他们的生活就是“体育”。奔跑、投掷、围猎……要在毒蛇猛兽泛滥的丛林中生存，他们必须锻炼出强壮的四肢和无畏的勇气。体弱多病者，其基因没有延续的机会。

进入农耕社会，体育是属于贵族的，孔子推崇的六艺：礼、乐、射、御、书、数，“射”和“御”就属于体育范畴，前者指射箭，后者指驾驭马车。农民日常需要从事大量的体力劳动，没有精力和条件开展体育运动。

体育真正普及至平民，自现代文明社会始，换而言之，平民能享受体育的益处，也是现代文明的重要标志。个体和民族的进步，离不开体育对肉体与精神的锤炼。

毛泽东同志是体育的倡导者、践行者，对体育有着精彩论述。他在《体育之研究》中指出：目不明可以明，耳不聪可以聪……弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。当时，中国正处于军阀混战、民不聊生之际，国家积贫积弱，这篇关于体育的议论，不止是鼓励大众强身健体，更是希望以体育精神振兴民族之魂——只要自强不息，弱者也能进化为强者。

进入新时代，科技发达，国家富强，但“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，若是在前人创造的财富和资源上“躺平”，“至强者”最终也许会转为“至弱”。健身爱好者都知道，肌肉只有不断的刺激、撕裂才会越来越发达，几个月不练，再健硕的肌肉也会松弛。

体育精神与进化论有共通之处：用进废退。当今社会生活的便利也令我们警惕，获取食物不必躬耕和捕猎，出行有车辆或地铁代步，智能手机令耳目之娱触手可得，百万年进化而来的骨骼与肌肉却用得越来越少，也许放任如此，万年后人类都成了四肢萎缩的大头娃娃。哪怕仅从生理而言，我们也比以往任何年代都需要体育。

文明其精神，野蛮其体魄。无论是儿童、青年，还是老年人，都有体育锻炼的需求与权利，当孩子们能从培优班跑到操场上，当青年们能摆脱“996”的束缚去挥起球拍，当老年人在公园里练一套太极拳，国富民强的基础才更加牢固。我们曾一度走入“重文轻武”的误区，但参与体育从何时开始都不晚，“人的身体会天天变化”，只要决心锻炼，便是由弱变强的开始。