追随民族记忆 体味畲族文化

——“最葫芦”走进畲族

编者按：2021年是中国共产党百年华诞，也是“十四五”开局之年，站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程开启之际，曲阜师范大学扈鲁教授积极承担文化使命，在其领衔编纂《葫芦艺术丛书》的过程中，记录了我国各民族异彩纷呈的葫芦文化，并策划了五十六个民族用葫芦祝福伟大祖国、共庆建党百年的活动。五十六个民族先后接力，各民族儿女身着特色民族服饰，手持带有民族元素的彩绘葫芦共同为祖国喝彩，展现了五十六个民族在中国共产党领导下，团结奋进亲如一家，共奔美好未来的动人画卷。今天，让我们跟随扈鲁教授的脚步，走进畲族，看一看他们与葫芦的故事。

畲族是我国东南地区具有悠久历史的主要的世居少数民族，在漫长的历史发展过程中创造了优秀的民族文化。虽然时代在变迁，但流传在歌谣中的文化与穿织在服饰里的一针一线却记录了一个民族历史，承载着每一代畲族人民的美好向往，也串起了一个民族文化传承复兴的脉络。

“畲”，意为刀耕火种。畲族，是中国南方游耕民族。2021年3月4日，《葫芦艺术丛书》“福禄万象——民族葫芦彩绘艺术”一卷采集了畲族的珍贵图像。

图一：畲族儿女黄炜霖和钟燕手捧民族葫芦

畲族的传统服饰斑斓绚丽，丰富多彩。畲族服装的花纹代表了不同朝代的图案，每件衣服上面的图案数量不一，与穿着者年龄有关。拍摄时，女生刚面对镜头时有些许紧张，一时间不知所措，站立些许僵硬。摄影师耐心指导女生动作的摆放：“像走路一样，两个人离近一点，笑起来！”

二人身穿民族服饰，男生穿白色大襟布衫，外罩黑色背褡，上面刺绣着各种彩色花纹，镶金丝银线。女生穿上畲族特色的凤凰装，衣裳、裙装上用大红、桃红、杏黄及金银丝线镶绣出五彩缤纷的花边图案，象征着凤凰的颈项、腰身和羽毛。他们手中的葫芦都绘有凤凰图案，畲族以凤凰为吉祥物。善良、聪慧、美丽的畲族姑娘以对本民族的卓越贡献取得同胞的普遍尊敬，从而形成了畲家特有的“崇凤敬女”习俗。

图二：畲歌传遍泉水远山

摄影师指导二人调整位置坐下来，脱掉鞋，女生把手搭在男孩子肩上，如兄妹般亲切。女生手中的小葫芦绘有畲族独特的几何形组合字符，寓意民族繁荣与交融。

凤鸣于晨，山歌唱晚。如今畲族将丰富的资源与旅游业发展相融合，使畲族居民获得切实的利益，勾勒出一幅生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的美丽乡村的美好画卷。

畲族与葫芦文化有一定渊源。据杭州市教育局的新闻报道显示，位于杭州州市唯一的少数民族莪山畲族乡的桐庐县莪山民族小学，对学生加强畲族文化教育，其中种葫芦、护葫芦、记葫芦、收葫芦、赏葫芦、做葫芦是莪山民族小学每一位孩子都要参与的活动，并从中学会葫芦种植、管理、观察、制作……葫芦深受孩子们喜爱。

图三：扈鲁教授与畲族人手捧葫芦合影

拍摄最后，扈鲁教授与畲族同胞亲切合影。钟燕表示：这次拍摄是一次很新奇的体验，因为穿上自己的民族服饰，特别是又拿着绘有畲族文化符号的葫芦，过去未曾有过，当这些带有本民族色彩的服饰、葫芦就在自己身旁的时候，会自然生发出一种归属感，不仅仅是归属于民族本身，更是归属于脱离工业文明之下的恬静岁月。

顺着畲歌而来，赏遍桃源芳华，追溯文化根源，品悟民族初心。此次葫芦文化走进畲族，让葫芦之美在畲族璀璨绽放，相信在将来，畲族文化将孕育一方灵秀，畲歌传遍泉水远山。

拍摄：董少伟

彩绘：何学怡 王霆 衣晓颖

整理：吴雨遥