南通市（小学学段）教育科学优秀成果展示活动在启东市举行

为了促进教师专业成长，提升教师科研能力，进一步适应教育教学改革和发展的需要，5月27—28日，南通市小学学段教育科学优秀成果展示活动在江苏省启东实验小学举行。本次活动由南通市教育科学研究院主办，启东市教师发展中心、启东实验小学承办。

南通市教育科学规划办副主任吕亚梅、综合科科长钱明明，启东市教育体育局副局长袁飞天，启东市教师发展中心主任王晓东、副主任吴春华、教育科研科林玲，南通市陶行知研究会、南通市情境教育研究所的专项课题负责人，各县（市、区）教科管理人员、科研骨干教师，启东市陈金飞名师工作室、刘爱东名师（劳模）工作室全体成员，南通市乡村骨干教师培育站所有成员及学校“四有好教师团队”300多人参加了活动。本次活动由吕亚梅主持。

活动开幕式上，袁飞天介绍了启东教育系统的整体教科研思路。实验小学校长陈金飞致欢迎辞并介绍了学校的发展情况。

01课题成果齐分享

此次南通市（小学学段）教育科学优秀成果展示的六个课题成果分别获得江苏省教育科学优秀成果奖一、二等奖，具有极高的引领和示范价值。

分享课题成果

如东县教师发展中心沈国锋作了《基于“儿童全英语学习”教学主张的品质课程建设与实施》的报告分享；南通市朝晖小学冯桂群以《数学三动课堂：培育核心素养的沃土》为题，讲述了她的教学主张。江苏省启东实验小学陈金飞校长展示了他领衔研究的课题“旨在核心素养提升的小学数学‘智性学习’理论与实践研究”；海门区中小学教师研修中心江伟明以《情趣语文：学生核心素养培塑的成长沃土》为题作专题讲座；南通市紫琅第一小学徐云作了题为《开情境之花结创新之果》专题报告；通州区教师发展中心任卫兵作了《联系、身份、文化：故事数学中的教育深意》报告分享。

钱明明总结指出，课题不仅基于学生核心素养，也基于学校办学理念;不仅着眼于教师个体的发展，更着眼于学生本体的发展;既有仰望星空的丰富探索，也要有脚踏实地的丰实实践，最终实现学校、教师和学生的全面发展。

02优课展示促成长

课堂教学是落实科学教育理念，优化教学行为的有效途径。5月28日上午，课题研究课展示环节活动分五个会场，共展示了十节优秀课例。

优秀课展示

启东实验小学顾锋峰《棉花姑娘》、海门区新教育小学俞丽美《海底世界》、启东实验小学邢瑾《保罗大叔分披萨》、南通市城中小学葛善勤《常见的数量关系》、启东市南苑小学崔海华《算二十四点》、通州区南山湖小学杨海林《美妙的古埃及分数之旅》、启东实验小学范长春《Unit7Chinesefestivals》、如东县环北小学周晶蓉《Iamabunny》、启东实验小学倪磊《吹塑纸版画》、南通师范第一附属小学瞿友美《蜘蛛开店》分别进行优秀课例展示。

这些研究课都紧扣各自的研究课题，用自己的教学行动，表达研究思想、诠释核心理念、优化教学过程，实现师生共生发展，获得了与会代表的一致好评。

吕亚梅对本次活动给予了充分肯定，同时希望教师们积极投身于课题研究中，规范协同，不断完善自我，促进优秀课题研究成果的推广与应用。

来源：实验小学