这所初中首届中招成绩战绩斐然，家长口碑中关注指数逐年攀升！

　　2020年7月，郑州一中国际城中学首届毕业班中招成绩出炉，战绩斐然，作为郑州一中教育集团初中优质生源基地,该校被郑州一中教育集团录取约40余人,被其他省级示范性高中录取90余人,高分段、优生率均位于前列。实力不容小觑，是一所名副其实的宝藏学校，今天，让我们一起来了解一下这所学校是如何实现黑马逆袭的！

　　郑州一中国际城中学

　　郑州一中国际城中学成立于2017年，隶属于郑州一中教育集团，是郑州一中初中教研共同体成员学校，是郑州一中直属优质生源基地。

　　郑州一中国际城中学是郑州—中从组织架构、资源管理、师资配备、致师成长等多方面给予全面支持井重点打造的初中校区。学校传承郑州—中先进的办学理念和管理模式,以“唤醒自主意识.提高自主能力,强化自主精神”为育人理念,以“海阔天高·鱼跃鸟飞”为教育理想,努力让学校成为学生自由舒缓成长的天空,成为学生白由快乐翱游的海洋,让不同层面的学生都能自己把握人生的方向,奏响自己生命的幸福乐章。

　　校园环境

　　清新典雅

　　学校按照国家一类标准配置了教学设施设备，建有教学楼、实验楼、综合楼、宿舍楼、国学馆、膳食中心、体育艺术中心、洗浴中心、运动场等教育教学设施； 设有物理、化学、生物、信息技术等先进实验室，有独立的舞蹈教室，绘画手工教室，书法教室，口语教室，录播教室。 功能教室齐全，是高标准“未来教室” ， 每个教室均配备多媒体教学设备，装配触摸式电子一体机，实现了教学、办公的信息化、科学化、智能化。

　　国学馆“心一书院”设施精良，环境优美，现有藏书2万余册，师生阅览室3个，号称网红书馆。古色古香、清新雅致，将传统文化中的中医、书法、武术、差异、钧瓷等元素与现代化图书馆完美整合，构建了风格独特的第二课堂，为学生提供了实现个性发展、放飞梦想的广阔天地。

　　特色班型：

　　1.桐柏班

　　桐柏一中作为五大名校之一，多年来深受关注，国际城校区每年设立两个“桐柏班”，这两个班级的学生由桐柏一中教师执教，与桐柏一中日常管理、教学进度、评价方式、课程安排完全相同。

　　2.鲲鹏班

　　学校设立“鲲鹏班”，集结学校最有志气和追求的学生，由郑州一中初中教研共同体优秀班主任及课任教师执教，精细接触，为他们提供更加广阔和不断超越自我的成长空间，栽培领军团队，从而辐射整个年级及全校。

　　课堂为实

　　多远互动以生为本 高效课堂育人为本

　　郑州一中国际城中学秉承着郑州一中“全面发展+学科特长”的办学特色，坚持“主体课堂”、“自习课堂”、“卓越课堂”建设。学校努力构建主流教育价值观，充分尊重每一个生命个体。用课堂找回教育的本真，用课堂找回教育的灵魂。

　　主体课堂

　　就是要充分给予学生自主，体现学生学习过程中的主体地位，还原学生学习的欲望，还原学生对知识的好奇，恢复和激发学生探索的冲动。主体课堂上，学生的学习不再是老师的“喂食”，而是自己的“觅食”。一个个问题，一次次思索，一场场展示，学习真正成为了学生自己的事情。老师则是学生学习之路的“守望者”、迷津之路的“点津者”、能力提升的“淬火者”，不愤则不启，不悱而不发。

　　自习课堂

　　在自习课堂上，没有老师滔滔不绝的讲授 ，有的只是学生在“入静、入定、入神”中的阅读、思考、梳理和总结。就是要保证学生反刍的过程，唤醒其读书欲望、强化其学习定力、优化其意志品质，自习课堂是名符其实的“学堂”。

　　卓越课堂

　　就是将最有志气和最有追求的少年集结起来，由郑州一中初中教研共同体名师集中指导、精细接触，为他们为提供更加广阔和不断超越自我的成长空间，栽培领军团队，辐射整个年级，打造“一中黄埔军团”。

　　美育课堂

　　就是要提高学生的审美和人文素养，引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解和美育熏陶。通过书法、音乐、美术以及综合艺术课程，让孩子拥有自己的审美趣味与审美体系，真正让学生能够体验美，认识美，展示美，同时未来又能够创造美。

　　以课程建设为核心：

　　打造多彩校本课程 提升学生核心素养

　　#1

　　学科课程多元化：基于教育部统编教材，以多元的学习材料，满足不同层次学生的发展需求。不同学科课程以尊重学生个性、正视学生差异为基点，着眼于学生的优点和长处，寻找学生的闪光点，创造一个良性的环境，运用对学生多方面激励的方式，达到增强学生学习自信心、激发学生学习内在积极性的目的。

　　#2

　　阅读课程深入化：学校倡导整本书阅读和深层次阅读，涉及文学、艺术、自然、科学、英语等，分阶段开设了有广度、有深度、有梯度的阅读课程。学生在发现、思考、探究、分享中，逐步培养阅读习惯，形成综合的分析能力和广阔的思维格局。

　　#3

　　拓展课程全面化：新生入校军训、野外拓展实践、国际交流研学、我为两会写议案等活动，促进学生爱自然、爱生活、进而爱社会、爱祖国，磨炼意志品质，培养团队意识，积极参与社会实践、勇于承担社会责任。

　　#4

　　社团课程特色化：学校旨在通过创设良好的文化情境，开展丰富多彩的社团活动，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，学生社团本着自愿参加、自主管理的原则，以培养学生的创新精神为核心，引导学生在活动中发现与培养多方面的兴趣、能力及创造力，德智体美劳全面发展。学校现有网球社、游泳社、篮球社、足球社、书法社、素描社、手绘风筝社、编程社、动漫社、音乐社、舞蹈社、播音主持社、心理社、摄影社、电影赏析社等20多个社团，成为学生彰显个性、拓展视野的快乐栖息地。

　　以学生成长为中心

　　立德树人，育人为本。学校把“培养自主精神”确立为育人理念，让学生学会生活上自主服务、功课上自主学习、组织上自主管理、思想上自主教育、人格上自我尊重。

　　学校重视养成教育、立志教育及人格教育，提出了“做一个有理想、有行动、有素养的一中人”的目标，以孩子们的健康成长为核心，结合各种节日，开展丰富多彩的校园文化活动，对学生进行德育滴灌。

　　1.搭建德育平台

　　通过值周班升旗仪式、经典诵读、秋实杯辩论赛、一二九合唱、运动会、青春成长礼、文化艺术节、学生干部培训、团课等活动，丰富课余生活，展示学生风采，培养良好素养。

　　2.量化德育评价

　　“文明班级”、“星级寝室”和“无声餐厅”评选，坚持于细微处培养习惯，在一点一滴中，努力促成学生品德的内化于心、外化于行。

　　3.创新德育模式

　　学校定期邀请社会各界知名专家、学者每月入校作“倾听”专题报告，学生在听中思，在思中悟，获益匪浅。

　　4.拓宽德育路径

　　利用榜样学习月、读书分享月、安全文明月等主题活动，将思想教育和个体践行相结合，成为常规课堂的有力补充，引领学生形成高尚的道德情操。

　　以教师发展为中心

　　依靠教师打造有品质的教育

　　学校拥有一支朝气蓬勃的教职工队伍，其中一部分是郑州一中教育集团从全国重点师范类高校招聘的硕士研究生和本科生，研究生学历占教师总数的72%以上，985、211院校毕业生占教师总数的45%以上。还有一部分的老师是从各地聘请的，具有先进教育理念、丰富教学经验、年富力强的中青年教师。师资队伍由郑州一中学教育集团集中培训和岗前磨课，最终走上讲台。

　　学校引进上海华东师范大学教育专家团队，通过“教师发展中心”以校内公开课、优质课等活动为载体，加强教师业务培训，通过理论学习、组内教研、校本研训、专家报告等活动，营造良好的氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

　　学校分批次分层次组织教师参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念； 不断加大校本研修培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升，充分利用资源，促进教师自我发展。 积极组织教师参与郑州一中初中教研共同体组织的各种培训活动，向兄弟学校和名师学习经验，提升自我。

　　办学成绩

　　作为一所年轻的学校，随着家长关注指数逐年上升，学校生源是一届更胜一届。从参加郑州市统一的学业水平测试来看， 七年级、八年级学生总体成绩市内名列前茅，优秀率、良好率、及格率和平均分均处于初中学校第一梯队， 达到郑州市一流水平。

　　相关备注

　　2020年郑州一中国际城中学

　　学费 1 7 500元/年， 住宿费1550元/年 （今年收费标准以发改委物价部门审批为准）

　　校训：勤严实真 立己达人

　　校风：精雕细刻 养之有素

　　教风：修德敬业 仁爱塑善

　　学风：自律 尊重 认真 喜读 善思 会言

　　教育理念：海阔天高 鱼跃鸟飞

　　育人目标：一个有理想 有行动 有素养的一中人

　　核心理念：唤醒自主意识 提高自主能力 强化自主精神

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