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哈佛宾大招生官领衔,“升学顾问天团”引航爱文学生俘获心仪大学

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  受世界局势影响,2021年,世界顶尖高校录取率创下新低,普林斯顿大学、哥伦比亚大学等藤校的录取率均低于4%,而近两年落地深圳的爱文世界学校则带来了令人振奋的好消息!

  截至4月20日,在申请美国高等院校的学生群体中,目前收到:

  

  在现有的这些录取通知书中:

  

1. 14封--来自常青藤级别高等校院(普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工大学等)
2. 8封--来自美国排名前10的文理学院(阿姆斯特学院、波莫那学院、韦尔斯利学院)
3. 15封--来自加州大学系统,其中包括4个加州大学伯克利分校
4. 10封--来自纽约大学

  今年的爱文高中毕业生中,圣保罗的首届毕业生作为海外留学生代表,在不到3年的时间里亦得了极为不俗的成绩。54名申请美国大学的圣保罗学生共收到:

  

  包括普林斯顿大学、耶鲁大学、宾大、哥伦比亚大学、布朗大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、加州大学伯克利分校等等。

  是什么,让这些孩子找到自己的兴趣与热情,并进入理想中的高等学府进行继续深造?而这所爱文世界学校的魅力又在哪里呢?请跟随小编一起看看吧~

  爱文世界学校是一所为2-18岁学生提供扎根本土、关注世界、洞见未来的学习体验的创新型学校。

  

  

  

  

  爱文创行:一校多区,自由转换。无论你来自纽约、圣保罗、爱文在线、深圳,还是即将开启的硅谷校区,当你成为爱文学生的那一刻,遍布全球的爱文校区同时为你敞开。

  专属导师为学生带来升学全面指导

  从6年级开始,“导师体系”(Deans Program)就会为学生提供专属的学习指导老师。

  进入10年级后他们的专属导师会成为他们的大学申请顾问,帮助他们为进入大学以后的成功做好准备,包括课程选择、标准化考试准备、选择大学、提交大学申请和文书,以及准备大学面试等

  

  Avenues爱文

  @Avenues爱文 爱文学生进入六年级,“导师体系”(Deans Program)就开始为他们提供专属的学习指导了。导师们会关注学生的身心健康,并培养学生沟通、主动性、时间管理、反思和目标制定等“软实力”。同时也会在他们学业和个人成长、品格塑造上给予专业的引导。 当爱文学生进入到10年级后,他们的专属导师会成为他们的大学申请顾问。基于他们对学生以及高校的充分了解,帮助学生顺利申请到适合自己的高校,而学生也可以更游刃有余地去探索自己真正感兴趣的领域。

  爱文全球大学升学顾问团队,由来自纽约、圣保罗、在线、硅谷和深圳五个校区的21位导师组成,堪称“地表最强”。

  在深圳甚至整个中国可能都没有如此强大的、来自全球的升学顾问阵容!这21位导师有多强?让我们来看看:

  

1. 曾在世界一流大学的招生办公室工作多年,如哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、纽约大学等等。
2. 曾在世界其他领先的私立学校担任升学辅导工作,包括加州Harvard-Westlake学校、加州 Cate学校、纽约Collegiate学校、上海包玉刚学校,台北美国学校等等。

  作为前藤校招生官、如今担任爱文全球升学辅导团队的老师们来说,他们不仅掌握了全面的一手招生动态,也对高校筛选学生的诉求十分了解。

  

  

  正因为有了这个强大的“全球大学升学顾问”天团的引航,爱文高中毕业生们才能如愿以偿并自信满满地进入自己理想中的高等学府。

  纵观前五届264个毕业生去向,我们可以看到这样一组令人骄傲的数字:

  

1. 20%的毕业生前往了常青藤及常青藤级别(包括八所常青藤大学和斯坦福大学、芝加哥大学、麻省理工学院、杜克大学等)的高等院校
2. 60%的毕业生进入全美Top 30综合大学或文理学院
3. 5%的毕业生前往世界其它国家的顶尖院校,如伦敦大学、多伦多大学、悉尼大学、爱丁堡大学等等

  其中30%的毕业生前往了这8所大学:

  斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学、巴纳德学院、斯基得摩尔学院、南加州大学、纽约大学

  20余个多样专业横跨建筑、新闻、工程学、金融、互联网、环境科学、法律、艺术等。

  贯穿2岁-18岁的11种学习体验

  学习是一个不间断的、循序渐进的过程。在深圳爱文学校的K12教育中,11个与众不同的学习体验贯穿其中,逐步培养起学生们多维度思考、跨文化沟通并解决真实世界问题的能力。

  

  其中,探究式学习、跨学科学习、项目式学习、服务式学习和研学计划是贯穿幼教部至12年级的五大学习体验,作为爱文与时俱进的创新型课程,它们遍布所有年级,鼓励学生以多元角度看世界、自主探索学习,与真实世界逐步建立连接并塑造关系,发现和追求自己的热情所在,帮助他们成为终身学习者。

  ◎探究式学习

  是学生扩展知识、找到问题的解决方案,发现不一致之处和回答问题的过程。它是所有学习和人类文明发展的基础。

  

  探究式学习的一个例子就是爱文的探索课程,这是一个跨学科的课程,按主题单元教授科学和人文知识,并纳入了中国国家课程的关键内容。幼儿园的孩子会从自我和社群开始探索,再逐渐延伸到城市、文明和地球的未来等主题;在高中部,探究式学习则经常以解决“未来问题”的形式展开,它要求学生首先展开对现有问题的调查,然后根据学过的知识找到一个解决方案。

  ◎跨学科学习

  鼓励学生进行跨界思考,而不是局限学生在某一个学科中学习,鼓励学生多运用扩散性思维。

  

  对幼儿园小班学生而言,这可能意味着观察蝴蝶的出生和成长,并将科学观察和动手创作相结合。通过探究式和跨学科学习,低年级的学生学会提出问题、收集信息、分享结果,并评价和反思整个过程。对高年级的学生而言,跨学科学习则是他们理解和试图解决世界最棘手的问题的工具。高中部的“引经据典” (Great Works) 课程就需要学生融合来自历史、哲学、文学、艺术和商业的见解,研究技术、社会和人类如何相互影响。

  ◎项目式学习

  挑战学生不仅仅要理解问题,还要能够在现实世界中进行灵活的运用。项目式学习法基于一个非常简单的理念——动手学习和有目的的学习可以让所有年龄的学生学得更好。让学生对自己的项目负责,可以培养他们的毅力、沟通技能和自我意识。在爱文,每个年级每个学科的项目都经过深思熟虑的设计,以让学生能够深入一个话题并获得持久的知识和技能。

  

  比如,在高中部,学生通过研究用于海上航行的经线的历史来研究时间和空间的关系,最后学生需要运用设计知识来打造一个机械钟。

  ◎服务式学习

  我们致力于帮助学生跳出他们自己的舒适圈,从社会、经济、文化、语言等方方面面——不仅因为这样做是对的,而且因为学生们在这样做的过程中会有非凡的学习和成长。

  

  在小学和初中,学生会在当地社群参与一些志愿者工作,或在全校组织书籍或衣服捐赠活动。设计挑战是这样的:学生首先指出一个真实存在的问题,然后进行头脑风暴、打造原型并测试解决方案。这是所有爱文校区都会采用的增强学生主观能动性和激发他们改变世界的愿望的教学方法。

  ◎研学计划

  在爱文的使命宣言中,我们承诺要培养“因具有自己挚爱的专长而充满自信”的毕业生。因此从幼儿阶段到高中,我们都为学生提供了让他们去发现并追求自己的热情所在的时间、空间和资源。

  

  到目前为止,在爱文纽约,自主学习项目的主题多种多样,包括工程学(如设计和建造小型无人机)、艺术(如自行出版时尚摄影书)、科学(利用人工智能对癌症进行早期筛查)等等。在深圳的爱文高中生还经常有机会跟本地的科技公司、颠覆性的初创企业以及思想领袖互动。

  针对不同年级学生的特征,爱文研发部门也为他们量身打造了与该年龄段认知与能力培养发展相对应的学习体验

  ◎沉浸式语言教学

  (适用:幼教部-小学5年级)

  在爱文,第二语言的学习不仅仅只是一门功课,而是通过每天的语言学习改变学生思维和看待世界的方式。我们不是单纯地教中文或英文,而是用中文和英文进行教学。

  

  从幼儿园到小学五年级,学生一半的时间在英文环境中学习,另一半的时间在中文环境中学习:一天英文,一天中文,如此反复。从6年级开始,英文学习的比例会逐渐增加,以确保学生在毕业时具备能在全球任何一个地方深造的英语能力。

  ◎游戏中学习

  (适用:幼教部-小学2年级)

  玩耍是孩子们了解自己和这个世界的途径,爱文幼儿园非常重视玩耍在孩子的成长中扮演的关键角色。不管孩子是在教室里玩积木还是在室外玩沙雕,老师作为引导者,都将激发他们天生的好奇心,并确保他们受到挑战但不会感到沮丧。

  

  触摸式玩耍对发展孩子的精细动作和大动作技能至关重要,体能式游戏能促进孩子的成长发育,想象力游戏能培养孩子的社交情感技能,户外玩耍可以促进孩子的心理健康和培养他们对大自然的热爱。更重要的是, 所有的玩耍都有助于培养孩子们对学习的热爱,并将这种热爱带到以后的校园生活中。

  而面对更高年级的学生,对话式教学、高强度训练、导师和升学辅导项目、研学、全球游学则能帮助他们在学习的广度与深度上更进一步,在继续培养他们成为终身学习者的同时,帮助他们无缝链接高等教育的进一步深造,帮助他们打造更非凡的人生。

  ◎对话式教学

  (适用:6-12年级)

  我们在意学生学到了什么,但是我们更在意他们能用学到的知识做什么——他们如何辨别信息、提出质疑和解决问题等等。换言之,我们不注重死记硬背,我们注重的是学生提出犀利的问题和判别不同回答的能力。这就是为什么在爱文的高中课堂上,学生通过对话的方式来学习——他们互相交流,就一段文字、一道数学题或一个全球问题发表各自的看法。

  

  在对话式课堂上,学生不是排排坐,而是围着圆桌而坐,那样他们可以进行眼神交流;老师不是站在教室前面,而是与学生并肩而坐,引导学生提出深刻的问题并讨论;学生回答老师的问题后,会提出更多的问题。学生不会因为回答错误而遭到惩罚,老师会在这个错误的基础上进行进一步的提问和引导。每个学生都是这个对话的一部分,老师鼓励每个学生发言。这种看似简单的课堂设计却有着深远的影响。

  ◎高强度训练

  (适用:6-12年级)

  我们相信培养终身技能的最佳办法是指导性的反复练习,为此爱文教学研发部门专门为 6-12 年级的学生打造了高强度训练 (High Intensity Practice,简称 HIP) 项目。

  

  通过 HIP,学生将获得一系列与关键大脑执行功能相关的思维技能,如工作记忆、认知灵活性、抑制控制等等,而大脑执行功能就好像是大脑的空中交通控制系统。在写作 HIP 课上,学生练习在 20 分钟内就一个话题进行独立创作。在数学和编程 HIP 课上,学生同样用 20 分钟的时间跟小组组员一起解决问题。在这些集中、自由的创作和分析过程中,学生通过强化练习培养关键的思维能力,如思维敏捷性、同理心、创造力和批判性思维等等。

  ◎导师和升学辅导项目

  (适用:6-12年级)

  我们致力于引导学生进入能让他们如鱼得水的高校。作为爱文世界学校全球网络的一部分,爱文深圳的学生也会受益于我们已有的优质的高校升学辅导服务。爱文纽约的 260 多名毕业生已经在世界各地的著名高等学府深造,包括布朗大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、斯坦福大学和耶鲁大学等等。深圳校区的学生将可以充分利用爱文目前已经开发的所有高校关系网络和资源。

  

  我们相信,只有当学生充分信任为他们提供建议和指导的导师时,他们才能做到最好。因此,爱文专门为中学生设计了一个导师项目。爱文深圳的导师是专职的,他们的唯一责任就是保障学生的社交情感健康和学业成绩。导师跟学生会有持续多年的一对一或一对多的交流,他们还是 10-12 年级学生的大学申请顾问。基于他们对学生以及高校的充分了解,导师是学生最好的升学顾问。

  ◎全球游学

  (适用:6-12年级)

  爱文的国际项目旨在鼓励学生走出自己的舒适区,促进他们发展有助于理解和解决全球问题的技能和视角。通过与其他文化建立真实的、内在的联系,学生们不仅拓展了自己的世界观,也对自己有了更深刻的认识。

  

  海外学习是嵌入爱文基因里的。因为有圣保罗校区和纽约校区,我们深圳校区的学生将有机会在不同的大洲学习以及和来自世界各地的同龄人合作。就是这一点让爱文的国际项目与众不同:我们的学生不只是简单地去到一个国家,感受那里的文化,而是真正与那个地方以及那里的人建立起深刻的联系。

  如果你也对爱文的课堂好奇,爱文开放日将带您深入了解爱文全年龄段一贯制体系。

  1. 5月20日(周四,幼儿园+小学家长信息会)

  2. 5月27日 (周四下午2:00,中学家长信息会)

  3. 6月5日(周六上午9:30,幼儿园+小学专场)

  爱文线上探校也即将上线,不在深圳的家长可以关注爱文公众号,获取最新信息。

  爱文深圳目前正式接受2021-2022学年各年龄段的学位申请。参加爱文开放日,深入了解爱文的课程体系,认识爱文小学、中学教师团队,与招生官和课程设计团队面对面交流。近期开放日有四大亮点:

  * 深入了解爱文“扎根本土、面向世界”的全球教育网络

  * 课程设计团队解析爱文课堂怎么教,带您体验学生一周安排;

  * 线下参观爱文校舍设计与校园生活

  * 总校长、各学部执行校长也将加入活动,向家长们解疑答惑

  爱文深圳校区目前已接受学位申请,包括小小世界两岁班、幼儿园、小学、初中和专为高中生设计的前瞻性项目。

  邮箱:admissions-sz@avenues.org

  电话:+86-0755-86158900

  微信扫码添加"爱文招生官"。

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