不打无准备之“仗”，写好作业的基础

有人可能会感觉有些意外甚至疑惑：写作业的准备工作难道还值得说吗？可事实就是，很多孩子之所以写作业的时候东张西望、坐不住、注意力不集中、总是出错、丢三落四……其原因都是因为“准备不足”。

这样写出来的作业，质量一定不会高，心不在焉，毫无准备，结果不是橡皮找不到了，就是笔没水了，要不就是需要查字典、翻参考书时却找不到它们在哪里，还有的甚至连自己的作业本都找不到……结果导致写作业要么断断续续，要么问题连连，写作业被孩子看成了一种任意而为之的事情，这是对学习的不尊重。

做任何事都需要充分准备，准备充分才能保证办事的高效率。俗话说，“万事俱备，只欠东风”，这句话如果反过来理解，就是要实现这种“只等风来”就可以行动的局面，其前提正是“万事俱备”。

而对于写作业这件事来说，孩子自身具备的主动写作业的意识可以被看成是“东风”，那么做好各种准备，就是他写作业的重要前提。

为免打无准备之“仗”，孩子要建立好写作业的基础，那么，他都需要做好哪些准备呢？

第一，工具准备。

最初妈妈要做好示范，让他知道要准备什么东西、怎样准备，之后就要教他学会自己削铅笔、更换水笔芯，明白自己需要用到什么类型的字典和需要翻阅哪些参考书等。

随着孩子越做越熟练，他的好习惯会逐渐养成，我们也就可以慢慢放手了。当然对于他日常用具的补充，我们还是要上心的，像是文具短缺了，或者有其他需要了，在孩子还不具备自己选择、购买、配备能力的时候，我们要满足他的这些正常需求，或者提前做好准备。

第二，环境准备。

孩子要选择一个合适的写作业空间，独立安静有明亮的光源，把自己要用到的桌子收拾干净，清理掉不必要的杂物，至少让视野范围内可见的都是所需的写作业的工具。

第三，心情准备。

在写作业前，孩子要尽量处理好各种可能扰乱心神的事，不论是开心的还是不开心的，都要尽快处理好。当然有一些比较麻烦的事，如果一时半会儿难以解决，那倒不如暂时停下来，先集中精力做作业，等完成该做的内容之后，再认真思考怎么解决之前的问题，没准儿经过这一暂停，孩子反而想到了好办法。

这其实也是一种仪式感，就是孩子要在思想中提醒自己，“作业时间到”，接着整个人都要调整为“作业状态”，并迅速进入状态，执行任务。