15岁是娃拥有手机的“最佳年龄”？手机利用好，是很好的学习工具

导语：你家是人手一部手机吗？是的，年轻人很多都有两部手机，一部工作，一部私人。我老妈的手机都换过3台了，从老年机到智能机，他们也在顺应时代的潮流。如今最让人纠结的就是给不给孩子配手机了。

我们总看见孩子拿着爸爸妈妈或者爷爷奶奶的手机，不停的玩游戏，刷视频。如果他们有了自己的手机，是不是更加不可自拔，变得上瘾？

15岁是娃拥有手机的“最佳年龄”？手机利用好，是很好的学习工具。

我们就非常的纠结。孩子平时就爱玩游戏，刷视频，看动漫。家里的电脑、老人的手机，只要他在，就是他在用。我们对孩子的学习抓的紧，控制他玩手机的时间，可他对学习不上心，对玩手机却上心的不得了，趁我出门取快递的空隙他都会抓紧刷两条视频。

网上都说，孩子15岁之后再给配手机。可是由于现在都是网络直播课程，老师也会在家长群里发作业，还有很多的课件、视频，都是网络上的，孩子也离不开手机。不给他买，就总占着大人的手机，大人也无法使用。况且别的同学都有手机了，自己孩子没有，他总没事找事地跟大人吵架闹别扭。

其实，让孩子拥有手机的最佳年龄并非15岁，而是12岁。这个年龄的孩子心智已经基本成熟，懂事理，也有了控制力。并且，这个年龄开始上初中，学业加重，手机上不光有游戏，也有学习方法，学习课程。利用好了，是非常好的学习工具。

还有一个原因，12岁的孩子，基本上不用家长接送上下学了。他们小伙伴会几个人搭伙一起上下学。有了手机，有什么事情孩子就能及时跟家里沟通，说明原因。有了手机，能随时知道孩子的行踪，安全上就多了一层保证。

当然，手机也是一把双刃剑，之前没有私人手机的时候，弊端已经显现出来，有了私人手机之后，弊端不会突然不见的。手机要怎么用，还需要家长的管制和引导。如果不加管理，没有正确的引导，孩子很容易在网络中迷失，手机就变成了孩子求学路上的绊脚石。

那要如何引导孩子正确使用手机呢？

1、父母首先要少玩手机

教育最重要的一面就是言传身教。如果父母手机不离手，时时刻刻抱着手机在玩，那孩子看在眼里，也会手痒痒，忍不住玩手机。我最近就发现了一个问题，自从我把工作从公司搬到家里之后，手机、电脑忙个不停，孩子就认为妈妈就是在玩手机，也增加了自己玩手机、IPAD的时间。

孩子还无法分辨什么是工作，什么是娱乐，他眼里，手机就是用来玩的。因此，我建议家长在家里还是少拿手机，将工作在公司处理完，不要带回家里。父母要跟孩子多一些互动，孩子写作业的时候，如果父母没有家务，可以在一边看书陪着孩子。这样，他的心就会安静下来，有了学习的氛围。

2、教导孩子玩手机要有节制

手机是孩子认识世界的一个窗口，如果强制孩子不玩手机，他也会跟社会脱节，跟别的小伙伴没有共同语言。因此，我们让孩子玩手机，但是要有节制。我们可以跟孩子约定好玩手机的时间，一天几点到几点可以玩手机，过了这个时间，就得主动关闭手机。

在学校，孩子千万不能开手机，只有出了校门才能开手机。玩手机的时间最好是下午放学后，这个时候让孩子打开手机。孩子大脑刚经过1天的学习，也比较劳累，下午放学回到家里，可以先玩1个小时的手机，放松一下，然后吃饭，吃完饭去写作业。临睡前千万不能让孩子玩手机，影响孩子睡眠质量。

3、引导孩子健康上网

有一个采访，其中一个学生对记者说，同学们玩手机管不住，大家会相互攀比发一些少儿不宜的照片，谁不发就会被嘲笑，被看不起。所以大家比着发照片，一个比一个大胆。孩子有一个安全的上网环境至关重要。

目前，网络运营商对手机都有了设置，有青少年模式，极力打造一个健康干净的上网环境。当然，网络环境更需要国家政策的支持。

4、引导孩子将手机变成学习工具

手机既是娱乐工具，也是学习的工具。从手机上查找学习资料，方便快捷。还有一些网课、直播课，网络上很多免费的学习资源。如同工具书一样，父母引导孩子将手机变成工具图书馆，娱乐功能也只是其中一部分而已。我们将他的学习功能利用最大化。

总结：

我们都想好好利用手机，让他成为孩子学习的助力，而不是障碍。手机确实让学习更方便，但是，我们也不要忽略培养孩子的思考能力，碰到知识难点，不能还没有思考就查手机，处处依赖手机，这是不对的。网络知识浩瀚无边，父母们最好帮孩子做一个筛查。否则，孩子也容易的知识的海洋里翻船。