银都初中“英语娘子军”，很霸道！

银都紫藤初中学校（以下简称“银都初中”）英语办公室内贴了一则公约：

加班不能超过7:30 p.m.，违反者罚请吃水果或奶茶

每周阅读一章节，打卡拍照，周日晚上检查

Wednesday: English Day (Only English)

（注：周三英语日，只能说英语）

“做到了吗？”小编指着第一条问。

老师们先是互相看了看，接着爆出一阵响亮的笑声。

一位老师无奈地指指办公室里的几箱水果，“7点半之前下班，基本没有”，“我们办公室是‘组团加班’，经常到八九点才下班，如果第二天有非常重要的课，到十一点也是有的。”

即便如此，这些老师们脸上没有丝毫疲惫。相反，每一位进入办公室的人感受到的，是志趣相投的舒畅、拧成一股绳的专注，还有每一天都在成长拔节的快意。

1名高级教师，3名硕士研究生，其中包括1名世界百强名校海归

银都初中英语学科“开山者”，个个精英

高起点、高品质、智慧化，有着高新区及北师大教育集团的双重支持，银都初中启航即受到了极大的关注，她的每一位老师，都大有来头。

就说英语教研组，就包含有1名高级教师，3名硕士研究生，其中1人毕业于世界百强名校英国伯明翰大学。

银都初中英语教研组的老师们。

杨娟 2020级年级组长

杨娟，英语高级教师、成都市教坛新秀。多次获得省市区级赛课一等奖，所带班级多次被评为“文明班级体”“先进班集体”，指导40余名学生在全国中学生英语能力竞赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛、东方杯英语演讲比赛等活动中斩获国家级、省级、市级一二等奖。

从教14年，教材中的哪个知识点在课本的哪一页，她几乎一翻一个准；学生的问题还没说完，她就能知道学生的疑惑点在哪……对于初中英语，杨娟太熟悉了。

但她，也是抠教学PPT最细致的那一个。坚持每天备课，坚持手写教案，她说：粗糙省事儿甚至敷衍？我不行，我过不了自己这一关，哪怕少看一遍都感觉对不起学生。

陈渝

四川师范大学英语语言文学硕士研究生，英语专业八级，中学一级教师。6年教学经历，教学、教研论文多次获得国家级、省市级大奖。

如果要归类，陈渝一定是一位思考型选手。她尤擅调动课堂氛围，常常能设计出丰富有趣的课堂小活动，即便是最简单的字母ABC，她也能上出花儿来。

有学生说：到了第三、四节课，其实大家都已经很疲惫了，但只要陈老师一进来，我们就立马来了精神。心里总是有所期待，今天又有什么样的小游戏呢？

廖瑞

中南大学硕士研究生，英语专业八级，中学一级教师

“学习型选手”廖瑞的任职经历可丰富了去了。她曾任多国政府官员的随同翻译，也曾任职国际高中，兜兜转转，最终扎根初中英语教学。曾获多个赛课奖项，指导多名学生获得全国中小学生英语新闻播报大赛市级奖项。

廖瑞自身经验丰富，但极其谦虚、好学，从不落掉学校组织的任何一场专家讲座；只要是专家推荐的书目，没几天必出现在她办公桌上；她甚至买了三脚架，录下杨娟老师的每一节课，反复听、反复琢磨，取长补短。

张简汐

世界百强大学英国伯明翰大学学士、硕士研究生，英语专业八级，中学一级教师

张简汐是今年4月才加入银都初中的，虽然接触不久，意外的，学生们都特别喜欢张简汐的英语课，“因为有很多‘八卦’可以听”。

在英国多年的留学工作经历，让张简汐对英语语言的教学与应用更为地道、熟练，课堂间隙，她会跟学生们分享自己在英国的见闻，英国的天气、俚语、风俗、文化、名人故事都可以是精彩的话题，极大地激发了学生们的英语学习兴趣以及对世界未知的渴望。

对于银都初中，张简汐是“新老师”，但她可是已经有近10年的教学经历了，从国外留学考试雅思、托福，到国内大学英语她都有所尝试。在加入银都初中前，她任职于成都一所知名高端私立学校，教授初中英语。

除此之外，教研组还有一位教师王璞，专研英语阅读。

“强迫症”团队，一节新课至少要经历3轮备课

银都初中的英语课堂，有趣且不乏深度

尽管教研组的每一位成员都是有着丰富教学经验、各种荣誉傍身的优秀教师，但这支“娘子军”坚持，对待每一节课，我们都是“新老师”，也必须是“新老师”。

“只有这样，我们才能不断有新发现、新想法，才能把课上得更好”，杨娟说。

她介绍，在银都初中，每一节新课，至少要经历3轮备课，甚至课堂上的每句起承转合都要细细琢磨，而且，必须落实到笔头上。更厉害的是，“我们所有的教案都要先交由特级教师审阅，通过后才能进课堂。”

学校老师们都开玩笑说，这是一支“强迫症团队”。

此外，为了提升教学技能，参加学校的各类培训之外，英语教研组的老师们还给自己定下了个规矩：每人每周至少有一次公开课。

老师们在一起备课。

坚持不懈地“吹毛求疵”之下，银都初中的英语课堂有趣又不乏深度，尤其迷人。

“一堂好课，最重要的是对学生学科思维的训练和培养”，陈渝说。她认为，备好课的关键，是要抓准核心问题，并围绕核心问题设计一系列问题串，层层递进、相互呼应，引导学生探索、思考，拓展学生视野，解决学科问题。

同时，对于初一的学生来说，尤其重要的，还有兴趣。

单词接龙、你画我猜……为了提高学生们的学习兴趣，老师们绞尽脑汁，设计出丰富多彩的小游戏，争取让所有学生都能参与课堂，展示自己。

银都初中英语课堂。

常规英语课之外，银都初中还开设了多种多样的英语课堂——

外教课绝对是学生们的“心头好”。

学体育相关内容，直接带同学们到操场上“疯跑”；学人物介绍，就把你心中的她画下来；学到厨具及食物，外教老师干脆把电磁炉、面包、鸡蛋等带到了教室，手把手教同学们做三明治……在真实情境中教学，真正是用中学，学中用。

在银都初中，英语阅读课也非常重要，学校不仅设置了专门的英语阅读课、专业的英语阅读教师，对阅读材料的选择也是极尽苛刻。

“市面上几乎所有适用这个年龄段孩子们的热门阅读读物，我们都买来进行了比较”，杨娟指了指办公室橱柜里密密摆放着的几套英语阅读读物。选择的标准是：要有趣，要符合自己学生们的水平，更注重价值引领。

几经筛选，最终选定了剑桥大学出版社出版的《剑桥小说馆（入门级）》，“这套书，我们是真真正正买来，读过，才决定选用的”，杨娟说。

阅读阅读，可不是只进不出。每读完一个故事，孩子们或角色扮演，开启班级小剧场；或变换人物视角，重写故事；又或者给开放结尾的故事来个续写。

“那些故事都很有意思，我一口气能读两三个！”一位同学高兴地说：“不知不觉就认识了很多新单词，口语也得到了提升。”

更多的，如配音与演讲、英文歌曲、TED演讲等选修课也正在筹备中。

此外，学校还举办了英语书写大赛、英语模仿秀等校园活动，学生们全员上阵，各展神通，好不热闹。

永安湖公园里，银都初中师生一起制定英文游园规则。

银都初中英语书写大赛。

银都初中英语模仿秀。

有兴趣才有动力。

对于银都初中的孩子们来说，英语课就是“兴趣课”，不再怕，不再晕，相反，每一堂课都是期待——

“现在每天上学坐公交车时，背单词是我最喜欢做的！”

“老师上课更注重我们的思维训练，以前觉得很困难的，现在发现只要把意思理清楚、逻辑理顺，读几遍就可以背熟了。”

“我现在上英语很少跑神了，提高最大的是词汇量！”

“我都不知道原来英语课还能这么有意思，就算是背单词，也可以很有趣！”

再说起英语课，银都初中的学生们兴味盎然，叽叽喳喳，好像每个人都有说不完的话。