为充分发挥宿州市特级教师、学科带头人和骨干教师的示范引领作用，更好地促进教师的专业发展，提升教师的教育教学水平，引领青年教师更好地掌握课堂教学，5月11日，宿州市小学数学特级教师、学科带头人和骨干教师课堂教学展示观摩活动在宿州市十二小浍水路校区举行。宿州市教体局教科所、埇桥区教体局相关负责人及全区小学数学青年教师400多人参加了活动。
活动中，来自宿州市各县区的5位数学学科带头人执教展示示范课。他们围绕图形与几何的数学问题，精心构思，创意设计，向大家展示了一堂堂精彩的几何专题课。梁玲在教学《确定位置》一课上，通过引导学生观察、思考，明确了确定位置的几个重要要素，层层递进，实现了本节课的教学目标，重视学生的合作探索过程，重视学生的学习经历，让学生在观察中思考，思考中提升。
席凤鸽在《轴对称的再认识》一课的教学中，通过八种不同的图形，让学生先观察，再折一折，最后再画一画从而发现问题并解决问题，给听课老师们留下了深刻的印象，席老师的课有深度，有广度。
郭志宏执教的《相交于垂直》一课，通过课前的猜一猜引起了学生的兴趣，切入课题，再让学生说一说，画一画，转一转，看一看，让学生深刻认识了相交中的垂直，并通过量一量的方式认识了垂线段最短这一知识点。郭老师的课堂抓住了数学本质，回归了数学的原点，充分发挥了学生的想象力。
王二杰执教的《多边形面积的整理与复习》一课，通过课前的知识练习，充分分析了学生解决问题的不同方法，关注学生个体的发展。先让学生自主回顾整理知识点，后在课堂上帮助学生完善知识结构。王老师的“放手”促进了孩子们的成长，学生学会了思考、分析、总结。
陈衡执教的《立体图形体积的整理与复习》一课，引导学生对柱体图形到锥体图形体积关系的思考，让学生在猜测、验证、结论的过程，充分体会立体图形的量感和转化。
课后研讨环节，萧县教体局教研室的小学数学教研员姜锋对5位老师的课分别进行了点评，给予很高的评价，宿州市教体局教科所的数学教研员柏莉莉做了《以生为本让学习真实发生》的讲座，并对本次活动进行了总结。
本次活动，宿州市特级教师、学科带头人、骨干教师们通过示范课观摩、专题讲座等形式，让大家零距离感受名师风采，同时也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了青年教师的专业化成长，体现了埇桥区小学数学教师求真务实、积极向上的精神风貌。（高波特约通讯员郝军）
【来源：埇桥区教体局】
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