从《论语》开篇三问感悟人才管理策略

《论语》是一部奇书，流传至今已有两千多年。此书记录了孔子及其弟子的诸多言行。读而思之，结合人力资源管理实践，感悟人才管理策略。

笔者从第一篇《学而篇》谈起，希望对职场中的你提供一些参考建议。

论语，开篇三问，开宗明义，点明主旨。

【论语原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来。不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

【朝刚释义】职场中专业人士，从书本中学习的理论知识与相关案例，我们需要定期实践，不也是高兴的事吗？有专业同行从远方来拜访、求教，不也是快乐的吗？在工作过程中遇到误解的情况，同事、领导不了解我，我也不怨恨，不也是很好的修行者吗？

此三问，其实已经给予相应的回答。结合人才管理实践，阐述、分析说明如下：

一、学而时习之，不亦说乎？

企业的发展离不开人才。何为人才？

人才，是基于某一专业学科，能够学以致用，知行合一，产生良好效果的人。

人才的成长过程，是一种学习与应用，理念与实践相结合的过程。

基于企业的经营发展目标，一个学生从自然人转变为社会人，由社会人转变为企业人的修炼过程。

人非圣贤，皆可学而知之，而非生而知之。

人与人之间最大的差别，在于认知不同。高明的人具有洞察力、学习力和创新力。平庸的人则不愿意学习、不会学习、不能学以致用。

所谓读死书、死读书者，一般称之为书呆子。其实是缺乏思考与应用。知识本身并不力量，唯有将知识转化为生产力、具有创新力，此时知识才具有力量。

职场人士的进修之路：

（一）管理通道

学生— 实习生 — 正式员工 —组长— 主管 — 经理—总监—副总经理—总经理。

（二）专业技术通道

学生— 实习生 — 初级工程师 —中级工程师— 高级工程师 — 总工程师—首席专家。以上进修之路，究其实为专业人才管理的职业晋升通道，离不开“学而时习之”。

其中的“学”，不仅在于课堂上的书本中学习，而且在于社会中练习、企业中的实践。

论语中的“学”与“习”，具有不同的含义。

1、“学”，即从老师处听到、在书本上看到、在内心处想到，此处于初级阶段，闻道而已，并没有融会贯通和学以致用。

2、“习”，即在社会上实习、在组织中实践。此处于中中级阶段，指导并应用于社会实践，将理论与实践相结合，追求实际的效果。

3、“思”，即记忆、思考、分析、判断，将所学知识形成体系，结合实践思考应用之法。

4、“悟”，即在学思践行的过程中，将所学知识消化、吸收，转化所学知识为实际的生产力，从而再次总结提高，升华思维、内化形成新知，有所亲身感悟。

结合职场人士的进修之路，“学习思悟”此四字诀将会提升你的认知度，在职场中进入成长的快车道，不断学习、持续修炼，从优秀走向卓越。

二、有朋自远方来，不亦乐乎？

接下来的两问，其实是一个专业人才的素质修炼行为及基本规范。

“有朋自远方来，不亦乐乎？”此句结合实践思之，是说专业人才应时而动，从远方而来。对于企业的招聘求才，八方来才，共襄盛举。

企业的人才管理策略，不正是以人才吸引人才吗？如果你需要一匹千里马，不必东奔西跑、四处招募。你可以种下一处水草旺盛的所在，待到春暖花开之时，必定吸引到千里马从远方而来。此为人才的吸引策略。

三、人不知，而不愠，不亦君子乎？

“人不知，而不愠，不亦君子乎？”此句结合实践理解，是说招来之人才不理解我们、有所误解，我们也不怨恨，这难道不是很好的修行吗？

职场人士，你不必太拿自己当回事。做领导时，不必拿自己当领导，需平易近人；被领导时，你需要尊重自己，不必妄自菲薄。

别人不了解公司、不了解我们，此时不必气恼。如对方有意向了解，我们需要平心静心，介绍与说明仍未为晚矣。

所谓知己，世间可遇而不可求。

面对组织的人才管理方方面面，我们以冷静思考，以平常心应对。

须知：修行之初，在于修心。读论语，学而篇。

学而时习，有所感悟：习得一身文武艺，修得一颗平常心。

@郭朝刚谈管理

郭朝刚：奇哲创始人、中管院客座教授、高级人力资源管理师。