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今天在网上看到了两则与校长有关的消息，一是有老师写了致本校校长的一封信，就校长每次在成绩分析会上对教学成绩倒数的老师破口大骂的做法提出抗议，二是有老师就校长每次成绩分析会都让教学成绩倒数第一的老师上台反省检讨的做法表示不满。
在现如今学校教学质量与招生考试制度都是唯分数论的大环境下，一所学校要想在激烈的校际竞争中求生存得以发展，高质量的教学成绩尤其是中高考成绩就是生存之本，发展之源，因而求得高质量的教学成绩就成了校长必须而且也是不得不追求的目标。
高质量的教学成绩是师资和生源、设施和设备、人文和情怀、理论和理念、创造和创新等等因素和谐有效融合的结果，尤其是校长的课程领导力、理念执行力以及情怀贯穿力更是学校走向更高层级的基础和支撑，这也就是人们常说的“一个好校长就是一所好学校”。
对教学成绩倒数的老师破口大骂以及让教学成绩倒数的老师上台反省检讨的校长充其量只是一个挂着头衔的“外行”管理者，已经失去了对事物本质的应有判断力，这样的校长领导下的学校已经不是“净土”校园了，要想让作为办学第一要素的教师充满激情地工作已无可能了。
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