教育部传来3个好消息，家长喜忧参半，学生直言：幸福来得太突然

升学是帮助学生走向成功，改变学生命运的重要转折。如果没有中考高考，普通学生该如何与那些含着金汤匙出生的学生竞争？如果没有中考高考，普通家庭该如何才能实现逆袭？如果没有中考高考，富裕家庭该如何去持续自己的家业？

即便学生和家长觉得学习任务重、升学压力大，但还是在不断地为升学而努力。为了帮助学生减轻因升学而产生的压力，教育部传来了3个好消息，但家长却为何喜忧参半呢？

教育部传来3个好消息，家长却喜忧参半

第一个好消息，缓解教学进度，调整一年级课程

有不少家长会选择让学生在上一年级之前去读一年的幼小衔接班，目的是为了让学生提前适应小学的学习生活和了解学习内容，但不少的校外补习班所教课程比较难，甚至直接把一年级课程教完了。

这个好消息之后，家长就算让学生直接从幼儿园上小学，也不用担心学生不能适应小学生活，更不用担心跟不上小学一年级的学习课程。

第二个好消息，调整中小学上学时间，保证学生充足睡眠

中小学生睡眠不足的情况经常发生，特别是处于升学年级的学生，熬夜到12点的情况非常常见。消息中指出，小学初中和高中生的睡眠时间分别要达到8小时9小时和10小时。

为了满足这个睡眠时间，还调整了中小学上学时间，小学延迟到8：20，中学延迟到8：00。这对那些总是睡不饱的学生来说，真是个无敌的好消息了。

第三个好消息，控制中小学作业量，保证学习足够的休息时间

作业量是导致学生学习压力大的重要原因之一，我们理解老师给学生留作业是为了帮学生更好的复习课堂知识，增强学生在升学考试中的竞争力，但随之而来的避免还真不少。

消息中指出，小学作业不出校门，初中作业不超纲，高中作业不越界。这样一来，学生们的作业少了，压力小了，有更多自由时间可以去做自己想做的事情。

教育部传来这3个好消息后，中小学生的压力明显减少，学生直言：幸福来得太突然。但家长却因此喜忧参半。下面我们来分析下家长的几点考量。

首先，学校给学生的学习任务少了，那学生所学到的知识也就少了。难免会有一些经济条件好的家长，会通过让学生上校外补习班的方式，拉开与不上校外补习班学生之间的距离。

其次，学生的课余时间多了，但家长却很少有时间能陪班学生进行有益的户外运动，如果这时学生沉迷于手机游戏或者动漫作品，很容易因此丧失了学习兴趣。

但家长也并非不了解“减压”对学生的重要程度，也很支持相关部门为学生“减压”所提出的这3个好消息，所以对此也是有一些欢喜的情绪在的。但家长的考量并非是杞人忧天。

“减压”对中小学生有着十分重要的意义

“将压力转化为动力”是很多老师的口头禅，但过重的压力不但不会转化为动力，还会成为提升学习成绩的阻力。因此，减压对中小学生有着十分重要的意义。

减压可以让中小学生有更多的课余时间去进行户外运动，同时提升了身体素质和起到放松心态的作用；减压可以让中小学生多了兴趣培养的时间，更利于综合发展。

面对这3个好消息，家长应该如何应对？

方法一，鼓励学生养成自学能力，不能事事要老师看管。学习是为了学生自己，也是为了整个家庭，那种看老师眼色行事的学习方法，实际是糊弄自己的表现。家长也不要成为学生的书童，通过适当方式培养其自学能力。

方法二，帮助学生养成良好的作息习惯，作息影响身心和学习。养成好的作息习惯是养成好的学习习惯的基础，学习成绩提升慢，就从改变学习方法做起，不要因为过度拉长学习时间而影响作息规律。

方法三，引导学生注重在校的学习效率，效率越高成绩越好。学习效率越高，学习成绩越好。很多说作业太多太难的学生，都是因为写作业的效率太低，这与在学校没有好好听课有很大关系。

笔者寄语：教育部传来的这3个好消息，对减轻中小学生压力好处多多，对学生是突然而来的幸福，对家长是一次协助学生走这段过渡阶段的机会。希望在学校和家长的共同努力下，学生的压力会被减轻，成绩会节节高升。

以上就是这期的全部内容，关于这3个好消息，你怎么看？

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