海德对社会心理学有什么贡献？

海德是著名的场论提出者勒温的学生，海德写了《人际关系心理学》一书，此书中有我们熟悉的两个社会心理学理论：朴素心理学和平衡理论。

一、朴素心理学

归因理论最早是由美国心理学家海德提出。海德将归因视为社会共识的一部分，认为每个人都在很自然地观察因果关系，归因就是由观察到的行为来推论其观察不到的原因。他认为，为了适应、了解复杂多变的社会，控制周围环境、预见他人行为，每个社会成员都致力于寻找人们行为的因果性解释，因此每个人都是朴素心理学家。

朴素心理学认为，日常生活中每个人都是朴素心理学家即业余心理学家，都有一系列从经验中总结出来的、有关人的行为与其原因相联系的观念或理论。人们会利用这套理论对各种行为作出相应的解释，并预见他人的行为以达到对环境的有效控制。否则，人就无所适从，就没有控制感。

海德将行为的原因分为两种：个人的因素，称为内部因素；环境的因素，称为外部因素。行为的内因是指存在于个人内部的因素，包括个人能力、努力等。相应地，如果归因的结果是将行为的原因归于个人特征，就称作本性归因。行为的外因是指事件或行为发生的外部条件，包括工作本身的难易程度、运气等。相应地，如果归因的结果是将行为的原因归于外部因素，则称作情境归因。

在归因时，人们经常使用两个原则：一是共变原则，指某个特定的原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，该原因不存在时，结果也不出现，人们就可能把结果归因于该原因。二是排除原则，指如果内因和外因两者之一足以解释整个事件，人们就可以排除另一方面的归因。

贡献：海德的划分方法，是开创性的工作，成为归因的基础理论，影响深远，启发了后续研究。但只对其中一个维度进行了较为细致的论述。

二、平衡理论

平衡理论的基本观点与认知失调理论很相近。海德认为，相互联系的事物组成了一个单元或系统。如果单元内各个方面的动力特征都是相同的，则它处于平衡状态，不存在引发变化的压力。如果单元内各成分不能协同存在，则单元处于不平衡状态。状态不平衡的单元内会存在压力，使认知组织发生变化，以实现平衡状态。

海德提出了一个著名的P—X—O模型来以最简单的形式体现平衡理论的基本原则。模型中的P代表认知主体，O为与P发生联系的另一个人，X为与P和O发生联系的另一个任意对象。

态度是有肯定与否定之分的，模型中的正负号则代表了这一性质。当模型中的符号均为正或者为两负一正时，即当模型中的3个符号相乘为正时，系统是处于平衡状态的；当模型中的符号均为负或者为两正一负时，即当模型中的3个符号相乘为负时，系统是处于不平衡状态的。

单元或系统的不平衡状态向平衡状态运动时，遵循费力最小原则，即以尽可能少地付出人际情感联系的代价来实现平衡。在P-O-X模型中，P-O之间的关系是最为重要的关系。

因为海德很强调P-O之间的关系，所以P-O为正的时候平衡为强平衡（图1、2），P-O为负的时候平衡为弱平衡（图3、4）；P-O为正的时候不平衡为强不平衡（图7、8），P-O为负的时候不平衡为弱不平衡（图5、6）。

评价：平衡理论突破了传统的格式塔心理学只是从主体与客体关系上考察个人认知的局限性，而将人际关系引入认知研究领域，并用简单的概念与图解揭示了个人态度变化的过程，指明了其他人对于主体态度变化的作用，在理论上有很重要的启发作用。但是该理论没有阐明单元与主体认知系统的关系，以及主体对客体的心向关系和客体之间的单元关系有怎样性质。由于在这一方面缺乏应有的分析，所以平衡理论也晦涩难懂。

三、考研真题再现

本文转载自知乎

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