摘要: 近年来，常州始终坚持把学前教育放在优先发展的战略地位，紧紧围绕课程游戏化建设，积极探索学前教育改革新思路。28号上午，在常州市钟楼实验小学，常州市首席专家冯雅静“乐教育”思想研究中心正式启动。 ... ...
近年来，常州始终坚持把学前教育放在优先发展的战略地位，紧紧围绕课程游戏化建设，积极探索学前教育改革新思路。28号上午，在常州市钟楼实验小学，常州市首席专家冯雅静“乐教育”思想研究中心正式启动。
在启动仪式上，鸣珂巷幼儿园师生现场演绎了“乐教育”课程，让孩子遭遇一定的挫折不断挑战困难，在解决问题后体会到成功的快乐，从而达到让孩子主动学习的目的。
乐教育项目领衔人冯雅静，从事幼儿教育30多年来，她始终把“办好家门口的教育”作为办学初心，先后被评为江苏省人民教育家培养对象、江苏省特级教师、江苏省正高级教师，享受国务院特殊津贴，今年1月，冯雅静当选为常州市第二批“首席专家”，全市仅4人获奖。
在过去的10年里，在冯雅静的带领下，鸣珂巷幼儿园先后开展“做中学”“混龄教育”“小小工程师”儿童主动探究工作坊等前瞻项目。架构了乐教育课程实践模型，形成了系列化、园本化的“乐享课程”体系，包括“乐享科学”“乐享自然”“乐享艺术”“乐享表达”等，多领域协同，整体发展。
常州市鸣珂巷幼儿教育集团总园长 冯雅静：我们要给孩子，在这个过程当中，让他们主动地去探究发现问题，解决问题，反复打磨，培养他们现在对我们孩子特质的要求，就是要爱劳动，坚韧，还有一种主动，这种学习的品质，我觉得非常有帮助。
“乐教育”思想在发展过程中，鸣珂巷幼儿园先后荣获全国百强特色学校、全国十佳示范学校、江苏省教育工作先进集体等100多项荣誉，被省教育厅任命为全国长三角园长跟岗基地、省教师发展示范研究基地。来自新疆、青海、西藏等全国各地100多个园所、上万人次的园长和骨干教师来园跟岗培训、参观交流，骨干教师先后被上级推荐到香港、陕西、西藏等地支教。
本次启动仪式吸引了全省的数十名学前教育骨干参与，并通过网络直播辐射到西藏、青海、上海等地。“乐教育”思想研究中心的启动后，将通过线下线上实践，形成系列化的主动学习课程，通过专题报告、经验分享会、结对帮扶、主题沙龙等形式形成多元辐射。
镇江市润州区机关幼儿园园长 朱莉：冯老师乐教育的理念就是让孩子在探究中去摸索，主动去学习，这点对我的启发也很大，因为我们只有在学习的过程当中，才能转变自己的观念，然后落实到自己的行为当中，我们也是尝试在幼儿园来建构一个适宜他的环境，让孩子们自主地生长，自由地去进行一个学习。
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