西安高新钱学森第二小学执行校长邹国胜：钱学森大成智慧教育心得

4月29日以“为中华之崛起而读书——钱学森智库聚焦新时代教育”为主题的第十一期钱学森论坛深度会议，旨在贯彻落实《建议》精神，站在历史新征程的起点聚焦新时代教育事业的发展。会议邀请相关领域院士、专家深入研讨钱学森提出的“大成智慧教育理念”，在坚持以马克思主义哲学为指导，遵循文明兴盛的规律和方法的基础上，形成优势互补、全面互鉴、双向互动、和平共进、多元共荣的教育生态，以期解答“钱学森之问”与“民族复兴之盼”。西安高新钱学森第二小学执行校长邹国胜发表钱学森大成智慧教育心得，内容如下:

天朗气清、惠风和畅，我们在西安高新钱学森第二小学举行《为中华之崛起而读书-----钱学森智库聚焦新时代教育》论坛深度会议。在此，我代表学校全体师生对各位领导、各位将军、各位专家学者、各位嘉宾的到来表示诚挚的欢迎！今天我汇报的题目是《扬大成智慧之帆 启创新育才之航》。

西安高新钱学森第二小学是陕西省第一所获批，以中国航天事业的奠基人、“两弹一星”元勋钱学森先生冠名的学校。学校追随并践行钱老“大成智慧”的思想，将STEAM教育与中国传统教育相融合，将航天精神与人文教育相结合，致力于成为国家创新人才的摇篮。学校于2020年九月一日迎来了首届学子，目前只有小学一年级六个班。

如同培育一棵参天大树，绝非一蹴而就，“钱学森大成智慧教育”的探索必然经历寻根、立魂、理脉与展叶的发展过程。为铸就新时代创新人才做出我们应有之力，开学至今近八个月里，我们做了一些实践性的探索。下面，我将从“环境育人、课程育人、活动育人”三个方面向各位领导、同仁进行汇报。

一、环境育人---让学校的每一面墙壁都开口说话

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学校的每一面墙壁都开口说话”。对学校而言，我们要做的不仅仅是提供一流的硬件设施，更需要在平常的每一天，为孩子们营造一个知识之旅，满足孩子依据自我需求和学态，开展自主探索、沉浸式学习的场所空间，使学校环境成为一幅“主体的画”、一首“无声的诗”，融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。

（一）点亮多维阅读空间，让读书高频自然发生

“为中华之崛起而读书”！周总理的教诲言犹在耳。学校更应该是一个阅读型的综合场馆。为此，我校着力打造多维阅读空间，努力将校园创设成一个特色图书馆，营造浓厚的阅读氛围，充分体现校园阅读空间无处不在的育人特色。

图书馆阅读课、午读时光、图书吧、电子阅读机、走廊文化墙-----引领学生将阅读成为一种最美的姿态。一年级上学期，老师在阅读课上带领学生读《大科学家钱学森的小故事》系列图书。并将书带回家中，开展亲子共读活动，培根铸魂，使钱小学子从小立下了像钱爷爷一样的科学家志向。

这一学期的写话课，又引导学生将心中对钱爷爷的敬爱写出来。稚语真言，有的说：“钱爷爷，我想像您一样成为航天航空专家，我语文可以，但数学不好，我要向您学习，把数学学好----”；有的说：“钱爷爷我们大家坐在明亮的教室里，我们都非常喜欢读书，在以您的名字命名的学校里，有一座很大的图书馆，天花板上有您的手稿，我心里想：要是我能像您一样，那该多好-----”孩子们纯真的话语，是美的最高境界。而教育的最高境界也应该是激发孩子的内驱力！

（二）文化校园、活力校园，丰富学生认知体验

校园环境设计上突出了航空、航天元素，并添加充满童趣的色块点缀，1-3楼的墙裙用手绘风格的墙贴布置，更好地实现文化校园、活力校园。

教学楼内的文化墙划分出多个部分：一楼----少年逐梦。是钱老的少年航天梦，也是每个孩子的航天梦；二楼----赤胆忠诚。钱老报效祖国的一腔热血，激励着一代又一代的中国人；三楼----科技强国。钱老的航天精神鼓舞着我们，托起新世纪的“强国梦”。

每个孩子都被他所学习的内容塑造；每个孩子的心灵也都被承载钱老精神的墙壁、走廊感染、浸润。

二、课程育人---点亮每个孩子心中的民族情、中国梦

教育要为未来人才赋能。未来人才应该兼备人文素养和科技素质，这是新时代的命题，需要我们对未来教育做出高瞻远瞩的思考，对创新人才培养做出新的探索。因此，我校秉承“大成智慧教育助力创新人才涌现”的办学理念，利用丰富的教育教学资源，着力培养孩子的核心素养，打造了西安高新钱学森第二小学“四大特色课程”。

（一）民族复兴课程---传好接力棒，铸就民族复兴基石

习近平总书记在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。作为钱学森学校，我们“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。依托负一楼600多平方的“民族复兴馆”，开创“民族复兴爱国主义教育”， 充分发挥爱国主义、优秀传统文化教育基地的重要育人作用，帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”，让孩子们懂得责任和担当，在孩子的心中播撒下爱国的种子，在孩子们成长的关键时期，厚植家国情怀，弘扬民族精神，重振传统文化，传承中华文明，增强民族自信和文化认同，用爱国精神，为钱小学子的成长着色！

（二）劳动实践生命课程----提升劳动技能，体验生命之美

我校积极践行“把劳动教育纳入到教育体系中”，因此，学校设置了“劳动实践生命课程”，在近郊租地12亩，为学生建立了农业实践基地，打造小学生社会实践大课堂。同时，土地分配到各班，由农业公司帮助经营管理、由专家现场指导学生浇水、施肥、打芽、培土、种植蔬菜及栽培果树、养殖等，推崇真正意义上的劳动实践，充分发挥教育基地功能。劳动实践课程给钱小学子们打开了一扇全新的世界，生命的多样性在这里徐徐展开，明白每一个生命就是一个崭新的世界，从而拥有“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”！

三、科技创新课程------让创新为科技插上腾飞的翅膀

习主席提出科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，并且强调科技创新要从娃娃抓起。

钱学森航空航天实验室，课程及项目专为小学阶段研制，激发学生科技创新。实验室设有航天发射大厅、宇宙空间站、太空舱、航空教学基地、3D打印等，学生们可以在“发射大厅”、“宇宙空间站”、“无人机教室”自由模拟航空航天训练，打开自己的星际奇想。

STEAM课程的开设，培养了学生们的动手实践能力，激发思维，提高解决问题的能力，极大地激发了钱小学子的科学兴趣，提升了好奇心和探究欲，使学生从实践中体验自我成就感。

科技创新课程加强学科知识融合，使孩子们善于用现代技术手段实现理论知识的落地转换，启发他们的创新思维和探索精神。

四、双语融合课程---融多元文化，打造学生“全发展成长圈”

为培育面向21世纪的学生核心素养，培养应对未来社会发展的国际化创新人才，双语融合课程立足国家课纲、教材，在开足、开齐、开好国家课程的基础上，将国际课程中英语、数学、科学、体育、音乐和美术等学科精华吸纳进来，萃取国际先进的教育教学方法，融合中西方教育精粹，以具有创造力、童趣的真实场景切入，快速掌握核心知识。

“好课”的生长、“名师”的成长都离不开教科研活动的推动，离不开学校对教科研的长期关注。“寻常处见功力，细微处见真章”，教育教学工作必须把功夫下在日常和经常上，真抓实干。因此，开展了日教研、周教研、月教研，互动协作的阶梯式教研，启成学术节开展了《构建立体学习空间 探索跨界融合课程》评优课，《我的“MOBI”币我做主-----小学阶段落实教育评价改革的实践探索》等课题研究。

以“项目化学习”“跨学科融合学习”“主题式学习”“合作学习”等方式，激励学生自主学习、主动探究和实践体验。例如：我们在教学中实施的“寻石奇遇记”项目化学习，让学生围绕真实而有意义的驱动性问题展开一系列探究活动，在实践活动中的“捡”石头----科学课上的“认”石头---心理课上的“喻”石头----道法课上的“义”石头-----美术课上的“画”石头-----语文课上的“写”石头，不仅帮助学生建立科学知识与生活的联系，而且提高学生整合学科知识的能力，培养面对未来的终身学习力。

还有“童年游戏”主题式教学，“球知”跨学科融合课等教学活动，让科学、心理、绘画、阅读、写作等相融合。“集大成，得智慧”，使“核心知识、关键能力”成为学习的核心。

教学中践行的“大成智慧教育理念”，使减负、增效、提质得以实施，让钱小成为幸福的校园，学生成长的乐土！

三、活动育人--------坚持“五育” 并举，培育时代新人

我校将学生放到教育的中心，更好地给予学生关怀，永远朝向目标——做有底线、有良知、有尊严的教育，做温暖人心的教育。

每周一、三下午开设了“大成智慧活动课”，如：“国学”书法、“茶烟琴韵”、“艺绽”美术、“星之舞”、乐之声、“星光”篮球、DIY陶艺 、3D打印 、“dream baby”啦啦操 、“追光”剪影、“光·衍”、“Sunshine Club”英语、“妙趣”科学小纵队等大成实践活动课。

同时，广泛开展校园活动，如：融成人文节《传承钱学森精神 做时代新人----纪念钱学森诞辰109周年系列活动》《美由心生 礼形于外------礼仪专题讲座 》。雅成艺术节，举办了《音乐梦 我的梦-----首届校园才艺大赛”》；创成科技节，《童心看世界 科技燃梦想》 ；健成体育节，《相约十四运 律动钱小园------首届三跳运动会》《相约十四运 共绘钱小图------首届田径运动会》；润成读书节，《阅读趣变身 书香能致远--------“我读你演COSPLAY”嘉年华》《红色基因 代代相传-------“钱爷爷，我想对您说”演讲比赛》《聆听红色记忆 重温峥嵘岁月----讲红色故事》。

所有的活动设计都指向“意义”。发心就是尊重、温暖钱小的每一个学子，赋予他们足够的归属感、价值感、幸福感，充分认识到作为钱学森学校的学生，每一个个体都是独特而美好的！

大成智慧教育思想中的“集大成”，不仅指大德、大智、大美，更指学生学习的目标大、领域大、价值大。这里的“成”不仅指结果，更是一个过程，即不断积淀、不断生成，成就儿童成长。所以这里的大成，更可以理解为“大写的人”、健全人格的人、全面发展的人。在钱学森“大成智慧教育思想”的浸润下，我们希望每一位师生自主学习、融通创生、成人成己，追求“素养之光 、整合之智、大成之美”。

“大成智慧教育”学校教育体系的形成也要经历一个不断实践探索的过程，逐渐形成独有的“大德大爱、大智大行、大美大成”的大成教育文化体系，真正实现学校教育文化建设的实效性，从而为学校的卓越发展插上文化腾飞的翅膀。

我们钱小同仁也将继续初心厚植于心，匠心躬身于行。以深深扎根的坚守，收获钱小向上生长的丰盛！谢谢各位的聆听！

“西安高新钱学森第二小学”是陕西省第一所获批以中国航天事业的奠基人、“两弹一星”元勋钱学森先生冠名的学校，学校追随并践行钱学森先生“大成智慧”的教学理念，将STEAM教育与中国传统教育相融合，将航天精神与人文教育相结合，致力于打造为国家培养创新人才摇篮的花园式学校。学校秉持“大成智慧教育，助力创新人才涌现”的办学理念，组建一流的师资队伍。现任教师均获得本科以上学历，硕士硏究生、海外留学生占41%以上。省市区教学能手、骨干教师、学科带头人、各级优秀教师占专任教师的60%。西安高新钱学森第二小学总投资额达9.4亿元，总建筑面积44321.67平方米，计划设立36个教学班，努力建设一所国内一流示范学校、国际知名特色学校。