从三四年级的延缓下课，到五年级的完美拖堂，再到六年级理直气壮地上课吞并下课，学业越来越重，休息时间越来越少，直至几近消失。
现在因为孩子们普遍课业重，压力大，一节课讲不完，拖堂也是在所难免的，因为教材中知识点越来越多，很多老师备课过程中是感觉自己可以讲完的，但一些细枝末节的分支总是拖延了一些时间，所以孩子们现在课间十分钟想出去玩一玩跑一跑很多时候也成了奢求。
孩子们课间十分钟要做的事比我们想象中多很多
如果老师们每节课都按时下课，那孩子课间十分钟抛去上厕所的时间应该就所剩无几了，如果孩子是课代表，需要替老师把作业收上来，或者把老师下一节课要讲的题在黑板上抄好，有时候十分钟根本就不够。
另外老师上课如果带了一些教具，那么也需要孩子们收起来，下课后班干部还要负责擦黑板方便下一任课的老师来使用，别小看这些小事情，往往就是这些细碎的小事情最占用孩子们的时间。
那么把这些时间都算上，孩子们还剩几分钟可以玩呢？答案应该是没有的
孩子们失去的可不止是短短十分钟
失去注意力：既然孩子集中注意力的时间有限，那么休息也是努力学习的前提和保障，课间十分钟仍集中精力在课本上，会让孩子很快疲倦。那他上下一堂课时，不就很难学进去了吗？
失去健康：天天坐在教室里，孩子的身体也可能出问题，比如让孩子养成不运动的习惯、近视加重、肩颈酸疼等等，若从中医的角度来看，久坐会导致气血循环不畅，出现肌肉松弛、麻痹的表现。
失去玩耍机会：玩儿也是项重要能力，玩耍可以促进孩子思维灵活、人际交往，最重要的是，这能帮助他转换心情、减少压力。
“把课间还给孩子”，短短10分钟让孩子不一样
无论是小憩、眺望远方、运动玩耍，还是交流沟通，把课间十分钟用在这几件事上都比让孩子坚持学习要强。虽然增加孩子的学习时间很重要，但是利用休息提升学习质量同样关键。
别忘了，教育需要孩子的积极刻苦，可也不能忽视适当玩耍的重要性，“一张一弛”才能让孩子更高效地利用时间。
希望今后可以把更多的课间十分钟还给孩子
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