【奋斗百年路 启航新征程 学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行】多形式用好身边红色资源

　　红色资源是我们党在革命、建设和改革进程中积淀形成的一种先进文化类型，蕴含着崇高的理想信念、革命精神和厚重的历史文化，是宝贵的精神财富和重要的教育资源。开展党史学习教育，要紧密联系我省实际，充分利用好“身边”的生动载体和鲜活教材，进一步增强党史学习教育的针对性和实效性，真正使红色基因深植于广大党员干部心灵深处。

　　4月20日，省委中心组学习会暨党史学习教育第一次专题研讨会强调，用心感悟政治伟力，真正学出忠诚的政治品格；用心感悟信仰伟力，真正学出坚定的理想信念；用心感悟思想伟力，真正学出高度的理论清醒；用心感悟初心伟力，真正学出深厚的为民情怀；用心感悟精神伟力，真正学出昂扬的革命精神。落实这一要求，一个重要方面就是要让红色资源“动起来”，让党史学习教育“活”起来。“十步之内，必有芳草”。青海一处处革命旧址，就是开展爱国主义教育丰富生动的教科书;一个个红色故事，就是淬炼党员干部初心使命最好的营养剂。我们要用好用活得天独厚的红色资源优势，深入挖掘红色资源的精神内涵，创新方式方法讲好党史故事，激发全省上下的爱国热情和奋斗精神，为新时代新青海推进、深化“一优两高”汇聚磅礴力量。

　　要做好结合文章，发挥红色资源的育人功能。作为一个百年大党，我们党在成长壮大的过程中逐渐形成留存的各类红色资源是我国革命、建设和改革实践历程的直接见证，蕴含着一代又一代共产党员对马克思主义的坚定信念、对中华民族精神的弘扬与传承，鲜明地昭示了马克思主义哲学的科学性、中国共产党领导的伟大力量和走中国特色社会主义道路的历史必然、非凡意义与广阔前景，是非常重要的思想政治教育资源。要大力挖掘、更多激活和充分利用这一难得资源，着力找准运用红色资源开展党史学习教育的结合点，有效发挥其对党史的基础支撑作用和独特的资政育人功能，切实增强党史学习教育的直观性、生动性和有效性。要通过组织参观中国工农红军西路军纪念馆、青海原子城纪念馆、果洛州班玛县红军沟革命遗址、格尔木市将军楼公园、循化县西路军红军小学及青海党史教育展馆等，走访不同时期模范共产党员，请老党员、老干部、老同志结合自身经历讲党的故事、光荣传统和优良作风，引导广大党员干部从革命、建设、改革的历史中感受中华民族的奋斗历程和苦难辉煌，从中汲取精神支撑和政治营养，在学习革命英烈的事迹中增进爱国情怀、传承红色基因。要从革命、建设、改革时期的历史遗存和先进事迹、宝贵精神中探寻中国共产党来时的路、未来的路，深刻体会中国共产党坚持马克思主义与中国实际紧密结合的极端重要性，深入思考坚持中国共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路的信念的极端重要性，从思想深处回答好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的问题，进而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终不忘初心、牢记使命，担当作为、建功立业，积极投身全面建设社会主义现代化国家新征程。

　　要丰富拓展平台，增强党史学习教育的吸引力。中国共产党成立以来，在领导人民进行革命、建设和改革的进程中形成了大量反映党的意志主张和斗争实践的党史资料、文艺作品等，这些都是开展党史学习教育的生动教材。要在抓好《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等必学内容的同时，组织广大党员干部走进各级档案馆、文史馆、图书馆、博物馆，现场参观遗物、文物、资料、手迹等，进一步强化直观感受和情感震撼，为深刻领会党史相关论述提供坚实的实物支撑。与此同时，要聚焦党史学习教育目标任务，通过系统整理、深度开发各类党史文献信息，着力做好展陈推介、编纂成集等工作，完整展示中国共产党百年光辉历程和伟大功绩，接续讲好百年党史故事，进一步增强教育展示的系统性、逻辑性。要注重发挥政协文史资料委员会和各级老干部工作部门作用，通过组织老干部、老同志写回忆录和纪念文章、口述革命、建设、改革历史等形式，抢救性做好文史资料编纂整理工作，再现老一辈共产党人浴血奋战、艰苦奋斗的悲壮历史，从中感悟“没有共产党，就没有新中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”的历史真理，为年轻一代留下永久传承的宝贵精神财富。要通过主题党日、主题队会、快闪、抖音视频大赛等形式，广泛组织开展征文大赛、红色故事会、红歌创作传唱等活动，传颂党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹等，引导广大党员干部和各族群众自觉接受革命传统和爱国主义教育，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，进一步增强爱党爱国爱社会主义的真挚感情。要充分利用现代信息网络技术，通过制作微信、抖音小视频，播出专题节目，开辟红色经典旅游线路，开发制作红色文化视频等形式，大力宣传中国共产党的光辉历史，以身边人和事讲好地方党史故事，进一步增强学习教育的吸引力和感染力。

　　要搭建桥梁纽带，营造学习教育的浓厚氛围。利用红色资源开展党史学习教育，关键在于把丰富的党史资料转化为生动的教育形式，使“看、听、思、悟、行”有机融合、浑然一体。要在总结党的历次学习教育成效经验的基础上，进一步丰富学习教育载体、创新学习教育形式，大力推广直观式教育、情景式教学、实景式观摩等寓教于思、寓教于悟、寓教于行的新型教育教学方式，通过组织党员干部观看新编现代京剧《七个月零四天》，开设情景式党性教育课《青藏公路之父慕生忠将军开路精神》、《牧民省长尕布龙赤子精神》专题党课教育片、《玉树抗震救灾奋斗精神》专题片，参观西宁市湟源县和平乡“小高陵红色教育基地”等，将恢弘的历史转化成生动的课程，将尘封的史料转化为鲜活的教材，将昔日的“现场”转化为今天的课堂，使广大党员干部在亲身感受中深入思考，在情感碰撞中深刻感悟，教育激励广大党员干部心中有党、心中有国，学好党史这门“必修课”，传好民族复兴“接力棒”，在提高思想认识中提升党性修养。要注重用好现代互联网技术和资源，通过组织开展网上观影、党史知识竞答、网上祭奠等活动，学习英烈崇高精神，继承党的优良传统，在告慰先烈中传承历史，强化广大党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识，进而更加自觉地为党和人民努力工作。要发挥好简报、展板、宣传栏等宣传媒体的作用，及时反映学习教育开展情况，相互交流、借鉴创新做法，大力营造浓厚党史学习教育氛围，不断提高党史学习教育实效性。

　　(作者单位：中共青海省委党校)