可能每个一线教师，对于职称评定都有很多话说，几乎没有不例外。
关于进级，一般都有这样一个不成文的顺序：先是大小领导，接着是各种有关系的，然后是会来事的“机灵人”，然后是班主任和学科带头人等，最后才是普通的一线教师。
不管你工作强度再高，也不管你成绩有多好，也不管你人缘有多好（所谓的投票，大家见过有几个当场计算票数的？几乎没有）。
对于班主任进级，同事们是没有任何怨言的，不管班主任们带班的成绩是好是坏，只要够年限，班主任都应该第一批进级。
班主任工作实在太辛苦了，没有经历过的外人是难以想象的，没有当过班主任的同事是能深深理解他们的，每天看着班主任们起早贪黑、永远有一堆处理不完的这事那事，看着都头疼。
所以在学校，不管是晋级，还是评优，只要班主任当选，从来没人有意见。
其次，大家对学科带头人晋级评优，也没多大意见，人家确实付出很多，能力都相当强。
某年，有个班主任兼学科带头人进级无果，气得大病一场，因为他那年已是第三次忙乎进级了，同批申请的都成功进级。
而他，比较之下，应该是同批里干活最多、成绩最好的，不仅他自己认为自己很优秀，从领导到一般同事也都认为他很优秀，而且学生也很喜欢他幽默风趣的教学风格。
但是，他就是进不上级，有什么办法？没有办法，所以，聪明如他，风趣如他，豁朗如他，也被气病了。
那么，问题来了，为什么老师们对进级如此在意？
因为进级跟工资紧密挂钩，而且，级与级之间的差距还相当之大。
曾经去一个亲戚家做客，亲戚饭前饭后一直劝着让积极进级，为了加强说服效果，亲戚还举例激励：某某熟人，为了进级，找关系不仅找到市里，还找到省里；为了说明进级的好处，亲戚还仔仔细细计算：级与级之间每月工资差多少，一年差多少，若干年后差多少……
是不是所有的教师都因为进级的不公而耿耿于怀？当然不是，不管哪个学校，总有些淡泊名利、超然物外的教师存在。
有个同事就是这样的人。从她毕业至今，很多年过去了，虽然人家业务特别强，成绩特别好，而且特别招学生爱戴，连同事们都特别喜欢她，但是，同年毕业的很多老师都升上高级了，她却还是初级，为什么？因为人家从来不争不抢。
进级就是这样，你若不争，它便不来；你若去争，还是难来。
当然，淡泊如水的同事也不是永远淡泊，偶尔人们提到工资、对比工资的高低时，她也会很夸张地长叹一声说：我这辈子，可能要初级退休了吧？
你说她心里没一点不平衡，没一点怨气，应该也不可能，再超脱的人，也不是神仙啊。
虽然不少老师对职称和进级会有怨气，但真像网友们猜的，职称和进级会多么多么影响教学，还真不多见，教学这样的良心活，再怎么着，也没几个老师会因此懈怠，至于教学热情，或多或少，应该会受点影响。
试问设置教师职称的大人们，搞这个到底有啥意义？没啥意义，却怨声载道，为啥不废了呢？
关于进级，你应该也有很多要说的话，欢迎一起讨论、吐槽……
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