课间10分钟，“只允许学生喝水和上厕所，不让他们下楼，课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天，每个楼层还安排值日老师，课间在楼道内巡查……”
看到媒体报道了在中小学校普遍存在的这种“课间圈养”现象，我非常惊讶。
这哪里是把孩子当做是一个个鲜活的生命个体，简直就是当成圈养的小老鼠！
为什么要课间休息？我想原因很多，就不再啰嗦。
但不让孩子课间活动，危害很多。
一、影响学生的听课效果
一个学生的注意力是有限的，小学生也就半小时左右，初高中四十分钟左右。超过这个时间，学生就会注意力不集中，再听课就没什么效果。
只有课间活动，放松、调整自己，才能进行下一节课的学习。
不让学生玩耍放松，势必影响他们的听课效果。
会学习的学生也常常是会玩儿的学生。
二、影响学生情绪的释放和身体的发育
十几岁的孩子，正是处于身体和心理不断成长的阶段。学习带来的压力，青春期旺盛的精力，都需要一个发泄口。课间的打闹、追逐、嬉笑等活动，都能释放这些压力，转移注意力，使学生身心健康成长。如果不让学生课间活动，抑郁压抑等心理问题也会随之而来。
三、影响学生间的交往
学生不是冷冰冰的学习机器，学生之间也要交流来往。学生之间情感，多是从这种追逐打闹中建立起来的。
追逐打闹中可能有冲突，有矛盾，但学生不正是在产生矛盾、解决矛盾的过程中成长起来的吗？
如果没有这个过程，学生又怎么能融入社会？
为此，不少有识之士呼吁，把课间10分钟还给孩子，让他们能走出教学楼玩耍，呼吸新鲜空气，瞭望广阔的天空，让他们自由成长。
我认为理当如此。
你们怎么看这件事？
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