国内本科严进严出废清考，英国留学宽进严出！哪个学位好混呢？

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，古今中外，概莫能外，求学路径大抵如此。

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国内曾经是“严进宽出”的高考升学体制，考生几乎把所有精力集中在大学准入门槛上，通过高考就不管了，完事大吉。

不过，2018年9月教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》后，坚决取消“清考”制度，使原本可以通过缴纳补考费、重修等手段混到学位的学渣们失去了“免死金牌”。

这样一来，前有高考选拔，后有狠招考核，而且教育部对论文造假的处罚力度也达到了多年来少有的“严打”程度，中国大学的本科学位不好混了。

教育部督促中国大学深化“严进严出”的新模式，也是在重建高等教育的权威性，从而提升未来职场、研究领域高学历人才的专业水准。

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国内上本科太苦，不行就留学呗！多年来，中国出国留学市场最大的流言是“留学比国内好毕业”、“高考不行就去留学”。

而实际情况如何呢？“宽进严出”是指进入海外大学的升学考试（所谓“英国高考”、“美国高考”等标准化考试）不是一考定终身，可以刷分，而本科学习的过程同样艰苦。

以英国大学为例，英格兰、威尔士地区以3年制本科为主，研究生1年，课程多、时间紧。

而且，入读英国大学本科或研究生阶段，招生时有一条没有明确的录取标准：学生已经具备英式教育体制下提出问题、分析问题、解决问题的能力，在调查报告、分组讨论、当众演示（做PPT等）等方面已经有一定程度的训练。而这一条常常被中国学生和家长忽略。

在国内国际学校、国际班上课的中国学生更接近英式教育的要求，因此适应英国大学教学相对容易。

而体制内的学生在日常学习中仍以教师知识灌输为主导，独立学习的能力较弱，进入学位课程后，学习压力陡增，需要相当长的时间适应新的教学环境、生活环境。

一些中国留英学生由于语言等方面的障碍，很难融入周围环境，陷入“孤立学习”状态，给身心健康带来了负面影响。

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相比而言，中国学生在国外的学习压力会更大，更容易出现心理问题。当然，同时也意味着，在国外的苦读更可能锻炼坚强的意志。

我在英国留学时的一位中国校友M是纯文科背景，读MBA时非常不适应，开学后的两个月总说听不懂课，天天靠反复听课程录音回放支撑自己的学业。

有多年工作经验的M原以为来英国读书可以轻松充电、为升职做好学位准备，结果按他的说法，“比搞定客户难多了”。

每天泡图书馆之外，M像很多其他中国学生一样，作业往往是从“改编原著”开始的，后来过渡到写中文后“翻译”成英文，用英文思维去“创作”仍是可望不可及的。

有时候，憋半天写不出一百个字，写出来的这一点点也总要反复修改才像个样。M挂了两科，补考惊险通过，如果不过就没有学位了。

在毕业论文期间被导师要求修改了10次提纲，M多次气得在宿舍大骂导师。但平静下来还是没有别的办法，英国大学教授权力太大，校长求情都不行，只好硬着头皮继续修改。

我严重怀疑当时M已经得了抑郁症，幸亏拿到了学位，否则真可能直接在英国被逼疯。

多年后，M对我说，“我留学前完全不了解英国大学，本来想混个学位，结果弄得很狼狈。从知识角度说，我这个学位含金量不高，这么费劲，也就勉强糊弄过了作业和考试。英语也就是个半吊子，比自己以前好些，但回到国内肯定不敢说留过学，挺丢人的。”

“早知道混个学位这么难，我当初就不该来英国，那时只是觉得硕士学制一年，比别的国家省时间。”M道出了留英学生的普遍心声。

“我不后悔，我从来没有这么拼过，从来没有对自己这么狠过。我不是合格的MBA毕业生，但我觉得自己比以前平静了很多，不再因为困难而坐立不安、唉声叹气，过程再艰险，也要继续往前走！”