教育是一个永不过时的话题,但貌似大家更关注学校教育,殊不知家庭教育才是影响孩子今后发展的关键。父母是孩子的榜样,家庭是教育的摇篮。好的家庭会成就孩子,优秀的人背后都有一个温馨和谐的家庭;而坏的家庭会给孩子带来负面影响,造成不健全人格。
然而,家庭教育也是最容易出错的地方。很多父母往往忽略自身的教育责任,一味推给学校,还有很多自身思想局限,有一些错误的教育观念。教育不当会葬送孩子的未来,因此,正确的教育理念至关重要。
这天,浙江派出所来了一个“稀客”,
一个5岁小女孩边哭边软糯地对民警说:“警察叔叔,你们把我关5天吧。”
看着软萌的孩子,警察一头雾水,孩子一脸懊悔地说“我犯错了”。这个可爱的原因让警察哭笑不得,细问之下才明白事情的起因。
原来同学来家里做客遗忘了手表,女孩发现后不但没有主动归还偷偷藏了起来。过了几天,妈妈意外发现了女儿私藏的手表,了解情况后对孩子的行为非常生气,让她来“自首”,想用这一特殊的方式让孩子吸取教训
。这个妈妈教育孩子的方式不仅到位,还很可爱有趣。
最后经过警察的一番教导,小女孩认识到了自己的错误,并主动把手表还了回去。相信不少人童年时都有偷偷拿别人东西的经历,那么
小孩子为什么会有“盗窃行为”呢?
1.思维不健全
小孩子头脑简单思维单纯,看到喜欢的东西就想得到、看到新鲜事物想去触碰解。他们年纪太小,控制不了自己的行为。而且小孩子可能不知道拿别人的东西要经别人同意或者付钱,脑子里也没有“盗窃”的概念,所以家长要注意这方面的教育。
2.物质匮乏
精神和物质满足低可能会导致孩子出现占小便宜的行为。如果家里经济条件不好,买不起孩子想要的物品,为了满足心理需求,孩子容易私藏他人不小心遗漏的东西。时间长了会养成习惯,孩子可能走上违法的道路。
3.心理疾病
这是一种特殊情况。如果孩子出现多次“私藏”非自有物的行为,且家长教育无果,这个时候就要考虑心理问题了,要及时带孩子咨询心理医生,帮助他们解决问题。
当孩子有疑似“偷窃”行为,家长应该怎么办?
1.沟通,询问原因
发现孩子有疑似偷拿他人东西的情况,不要不分青红皂白地责骂,要引导孩子说出事情经过和原因,了解他们的内心想法才是首要的。站在孩子角度考虑问题,并把自身的看法告诉他们获得孩子信任,有助于更快地解决问题。
2.教孩子正确获取
小孩子没有“物品所有权”的意识,家长要帮助树立,让孩子知道别人的东西不能随便碰、更不能私自拿。想要某件东西,要用正确的方法获取,比如:用零花钱买或者获得他人许可。
3.教孩子承担责任
家长要让孩子明白,偷拿不是自己的东西是错误的,并要承担相应的责任。可以要求孩子向对方道歉并归还物品。有错必罚,有功必赏,不要因为年龄小就放纵,将来会酿成大错。
家庭教育起重要作用的不是家长的打骂,而是双方心灵的沟通和理解。家长教育孩子应该保持理性,静心思考该如何引导,避免孩子走歪路。
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