学如逆水行舟，不进则退。盐源县双河乡教师沈老师和罗老师，来到泸州市忠山学校跟岗学习，与忠山学校的数学老师们见面，学习自导式三助课堂教学理念。
两位老师走进了肖连萍老师和何翠老师的课堂，开展了为期一周的跟岗学习交流，她们对忠山学校的自导式三助课堂纷纷表示点赞，肖老师课堂上对孩子们耐心引导，有的放矢地进行小班合作学习，孩子们站上讲台自信大方，给两位跟岗老师留下了深刻的印象。何老师课堂上有效的评价激励着孩子们学习热情，设计的问题层层推进，点燃了孩子的思维火花，让她们觉得自导式课堂真正让学生成了学习的主人，老师的教学设计是为了训练学生的思维，让学生终生发展，这样的课堂在忠山学校得到了有效落地。
学习没有止境，课后两位跟岗老师继续和两位老师交流她们的收获以及她们的疑惑，她们对忠山学校自导式三助课堂教学模式中的小班建设、小班交流、大班展示、师生评价都做了详细了解。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。学习之后还得运用，两位老师善于在不同的环境寻找适合自己发展的目标，在为期一周的学习中，收获满满，体验了忠山学校自导式教学理念，分别选取了《圆柱的认识》和《轴对称的认识》两个教学内容进行教学交流，先自主设计，接着肖老师和何老师进行精心指导，然后两位老师亲自上课，课后再进行评课、议课、讨论，最后形成了具有自导式三助课堂模式的课例。相信经过这样亲自实践，加上肖老师和何老师的精心指导，两位跟岗教师一定收获满满。
时间如白驹过隙，总是那么短暂，为期一周的学习就要接近尾声，两位跟岗教师将带着她们学习的先进课改理念，收获到的教学课例踏上回家的征程，也将把学习到的教学理念，教学方法，教学课例，在自己的课堂去实施落地。
跟岗学习不是一个句号，是一个阶段成果，肖老师、何老师与两位跟岗老师将手拉手情谊传承下去，建立了手拉手教学交流微信群，继续保持联系，资源共享，促进教育的共同发展。
（练长宏）
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