哈佛大学专家：孩子有“真智力”才算聪明，“反省智力”尤为重要

本文由团子妈育儿原创，欢迎个人评论、分享

孩子聪不聪明究竟应该看哪些特点？这是无数家长关心、在意的事。

有人觉得机灵的孩子代表他智商高更聪明，可真正到了学习时，机灵的孩子成绩未必很好。孩子平时的表现分表面上的聪明和“真智力”。前者看似各方面领先于同龄人，却也容易被轻易反超。

那时才觉得孩子不是真聪明，再去追赶是很难的，因此家长要注意培养孩子的“真智力”。

孩子有“真智力”，才算真的聪明

让孩子变聪明不是为了和谁攀比，也不是单纯地为了提高成绩，这种“真智力”在孩子学习、生活和工作中都是有积极作用的。

哈佛大学的专家曾提出过“真智力理论”，真正有智力、聪明的孩子，应具备3种智力。许多家长带孩子上早教课、花大价钱给娃补习或学才艺，却忽略了3个关键的“智力”。

孩子的“反省智力”尤为重要

有智商不代表有智力，严格意义来讲智力范畴比智商更广，而“反省智力”比另外两种智力更复杂、影响更大。

哈佛教授戴维·珀金斯曾提出过一个公式：（经验智力+神经智力）*反省智力=真正的聪明。

魏坤琳也曾在节目中提到过这一公式并做出解释，孩子拥有“反省智力”首先是清晰地认知自己、有良好的自控力。看自己和他人或者事物都有客观的眼光，不会带着偏见。有“反省智力”的孩子逻辑性较强，知道自己的“短板”在哪，并制定出合理的目标。

反省智力对孩子从小到大的影响是多方面的：

• 在学习中，“反省智力”让孩子专注、守规矩，善于总结知识点改正错误，成绩稳扎稳打提升，是妥妥的学霸一名。
• 在工作中，“反省智力”让孩子保持着上进心，既能脚踏实地做好当下事情，又能分析之前的成就和失误从而提高效率，“步步高升”当属他。
• 在生活中，“反省智力”让孩子更自律，作息安排和各种规划都清晰，人生不迷茫。

很多孩子小时候耍小聪，长大后“偷懒”、太过安于现状，看似轻松实则是在坑自己，可能有小成就但往往没有大出息。

“神经智力”是天赋，但每个孩子都有机会

说完最重要的“反省智力”，还要谈一谈孩子的“神经智力”的智力。孩子的智力高低、反应速度等从父母那里遗传一部分，也就是说有些孩子生下来就比别人“聪明”。不过，这一个因素也是影响较小的

天生聪明可能被错误的教育方式耽误了，而生下来智力普通的孩子，后天也能追赶上甚至反超，因此每个孩子都有机会。

“经验智力”是孩子的另一种“财富”

俗话说“艺高人胆大”，孩子空有聪明的“脑瓜”不足够，还需要见多识广积累经验。这样一来孩子不仅对新鲜事物的接受能力强，而且在处理有难度的事情时能够凭借自己的知识、特长、经验等完成任务。

经验智力使孩子在学习中轻松应对考试、以及课外题目的竞赛；在工作中不慌不乱，能力颇受认可；在生活中是好儿女、是好伴侣更是一位“超人”般的家长，因此“经验智力”是孩子的另一种“财富”。

培养出有“真智力”的孩子，还要注意3个细节

父母当然都希望孩子有“真智力”，因此培养孩子时要多加注意以下几件事。

1. 区分孩子的“小聪明”

当孩子有占小便宜、投机取巧、或推卸责任等苗头，即使他很小也要及时改正过来，这种行为和心理只会让他在以后吃亏。

2. 丰富孩子的生活

课堂和书本不是孩子的全世界，休息放假时可带孩子去外面走一走“看世界”，允许孩子有一项热爱的事情，音乐、运动或是画画等。

3. 家长能“自控”，孩子才能“自控”

孩子最开始自控力源于生活，整洁的家庭环境、父母规律的生活状态都影响着孩子的心态和习惯。

【今日话题】你的孩子拥有哪种“真智力”？