六年级下册
第二单元第七课
《控制铁生锈的速度》
实验材料
试管、铁钉、纸巾、盐水、清水
通过上节课的学习，
我们知道了化学变化伴随的现象有
颜色变化、发光发热、产生气体和产生沉淀。
通过这些现象我们可以
初步判断物质是否发生了变化，
再通过是否产生了新物质
来判断它是否属于化学变化。
在《铁生锈了》一课中，
我们设计了一个实验来探究
铁钉生锈与什么因素有关。
实验中，我们分别将铁钉放入
只有空气的试管、装满食用油的试管、
上层有食用油密封，下层是水的试管，
以及水只能浸没一半铁钉的试管。
前两者是改变了空气条件，
中间两者是改变了水分条件，
而最后一个试管则是既有水分又有空气。
通过一周的观察记录，
我们发现空气中、油中和水中的铁钉
都没有明显变化，
而水和空气中的铁钉出现了生锈的现象。
通过既有水分又有空气的试管，
我们可以知道铁钉生锈
与空气和水分的共同作用有关！
请同学们思考一下
在以下哪个环境中，
铁更容易生锈？
可以做一个实验观察记录一下。
下面是小阔的实验记录，
我们发现暴露在空气中的铁钉在第7天生锈，
放在潮湿处的铁钉在第3天开始生锈，
放在水中的铁钉在第4天左右开始生锈，
放在盐水中的铁钉第2天就开始生锈了。
这说明铁在空气中的生锈速度很慢，
在一半盐水、一半空气的环境中生锈很快。
通过分析我们可以知道
盐分会加快铁钉生锈的速度。
铁钉在盐水和潮湿空气中很容易生锈。
那防止铁生锈，
我们要怎么办呢？
小阔说可以通过隔绝空气与水分，
来防止铁生锈。
生活中我们有很多方法来防止铁生锈，
比如涂上油漆，
比如电镀，涂上其他金属保护层等等。
同学们还知道哪些防止生锈的方法，
也可以留言告诉我们哦~
科学鱼科学实验盒
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