在遇到一个问题或一件事情的时候，父母怎样提问，孩子才愿意回答？
要回答这样的问题，我们先来看传统的教育方法：传统教育方法通常是将问题的答案直接交给孩子，比如，告诉孩子“不要这样……；不能那样……；你应该这么做……；你必须那么做……”，呈现出一种简单粗暴、给人满满的命令式的味道，很显然这会让孩子感到很不愉快，不仅缺乏对孩子尊重感，更缺少一种引导孩子主动去思考解决问题的方法。
如果我们换一种启发式提问的方式，让孩子参与到问题的解决过程中，并且给孩子营造出一种互相尊重、主动承担责任、充满目信的氛围，这样更有利于培养孩子主动思考以解决问题的能力。
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儿童发展心理学认为，孩子的逻辑思维一般是在 3 岁以后开始萌芽，经常喜欢向父母问“这是什么”“为什么”。
然后随着年龄的不断增长以及思维的不断训练，孩子开始有了更多的思考和求知欲，不再像以往那样仅仅满足于知道“这是什么东西”之类的信息，他们开始渴望了解和探究诸如“为什么会是这样”之类的更深层次的东西。
比如，当一个3 岁孩子了解到，如果不拉住绳子，充满氢气球就会飞到空中，他就会想知道是不是所有的气球都会这样。而5岁的孩子就会好奇：妈妈买回来的活鱼，为什么会在水里游动而不下沉。
为什么孩子比较容易接受启发式提问呢？从心理学角度来讲，启发式提问让人放松，它会告诉大脑去寻找答案。下面举例来说明：
- “你觉得……为什么……”
- “你认为怎么样才能……”
- “除了……，还有……吗？”
- “如果……，会发生什么事呢？”
上述这种说话方式给孩子传递了这样一个信息：你的想法是值得倾听的；爸妈非常关注你的想法；爸妈期待你能独立思考，等等。
启发式提问也很简单，就是先不做任何的评判及建议，也就是不直接给孩子答案，而是用提问的方式，让孩子去思考和回答。然后，再逐步让孩子在自省、自觉的过程中，找到适合自己的答案。
从孩子的角度来说，启发式提问不仅能够让他们感受到一种被父母信任、尊重和平等对待的安全感。在这种情况下，还能够帮助孩子进一步发展逻辑思维能力，促使孩子学会思考各种事物之间可能存在的联系。
启发式提问还能用在指导孩子的写作上，当孩子在为三五百字的作文而绞尽脑汁时，家长或老师采取启发式提问方式来一步步对孩子进行分解和引导，可以很快打开孩子的写作思路。
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启发式交流是父母陪同孩子成长、激发孩子思考问题能力的模式，父母除了要学会启发式答问以外，也建议学会启发式提问。启发式提问不仅能激发孩子的思考能力，同时也能提升孩子的自我管理能力，可谓一举两得。
既然启发式提问对孩子成长有这么多好处，我们又该怎样对孩子进行启发式提问训练呢？以下是几个提问小技巧。
1. 用启发式提问代替“唠叨式的说教和命令式的沟通”
在面对同一件事情的时候，传统型家长习惯于对孩子进行“唠叨式的说教和命令式的沟通”，这有可能让孩子形成反叛或盲目顺从之类的不健康性格，而采用启发式提问能够有效消除这一问题。
所谓启发式提问，就是用提问代替说教、代替命令，通过提问去引导孩子自己思考事情的前因后果以及找出解决方案，有利于鼓励孩子学会独立思考解决问题。
比如，在对待一件刚刚发生的事情时，启发式提问方式是这样子的：“对这件事情，你有什么想法？你认为是什么原因导致了这件事情的发生？你从这件事情中学到了什么？你有什么好的方法去解决这个问题呢？”
2. 不要习惯于给孩子预设答案
很多父母习惯于给孩子预设答案，这种做法自然换不来孩子对自己的信任，导致我们无从了解孩子的内心世界。解决办法很简单，就是不要给孩子预设答案。
3.情绪烦躁时避免提问
如果父母和孩子当中有任何一方感到心绪烦躁，则最好避免提问，等到双方情绪都平和的时候再提问，也为时不晚！
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