如何培养孩子的阅读兴趣？推荐这10个方法，适合小学到高中孩子

文/爸妈快来看

阅读，是一个人学习的底层能力基础、也是对学习的一种态度体现，阅读能力的体现一般在小学三年级往后就可以明显感觉得到，而随着学习课本的阅读能力加深，阅读能力丰富的孩子往往学习知识更易懂、总结要更全面。

关于孩子的学习进展，尽管很多家长意识到阅读能力培养的重要性，但是在阅读真正的体现或进展方面却总是不尽人意，比如孩子买书热情回家仅仅几天就成为了堆积物，又或许积极阅读了学习效率依然没有多少进展。

总而言之，阅读这件事情、说起来简单往往实现的过程并不容易，阅读也总是很容易成为学习这条路上的“拦路虎”，而学习这件事情也不全在于智商的高和低、只有学习态度和学习方法的不同罢了。

如何培养孩子良好的阅读兴趣？推荐家长们以下这10个方法，适合小学到高中相信总有一个方法适合你和孩子：

1、 给孩子买喜欢的书

阅读需要兴趣作为辅导和影响，想要孩子保持良好的阅读兴趣，那么家长就要多给孩子买他们感兴趣的书去阅读，这就是对孩子阅读兴趣最好的投资。

很多家长在给孩子买书的时候喜欢全权负责买书的类别，实际上这样的周详安排并不妥当，每个人包括孩子在内都有各自的喜好和兴趣，只有尊重并允许孩子的喜好才能把阅读理解发挥到最佳效果。

2、 要把阅读权交给孩子

给孩子们买喜欢的书是遵循他们的阅读兴趣，这是对孩子学习和阅读的尊重和理解，但想要真正尊重孩子的阅读兴趣，家长不仅要给孩子们买喜欢的书还要把阅读权交给孩子。

比如孩子某一天买了多种类别的书籍，其中有故事、漫画、作文和名人名言，孩子的本愿是想先阅读故事和漫画，但家长却认为作文和名人名言更有效促进孩子的学习能力进展。

这样的参与和安排对孩子的阅读并无好处，反而还会干涉性地让孩子把买回家的书籍从喜欢转变为厌恶，只有把阅读全交给孩子他们才能够遵循自己的意愿，并全心全意地投入到阅读这件事情上。

3、营造家庭阅读气氛

都说“书中自有黄金屋”，想要打破阅读的枯燥乏味一定要有阅读的气氛作为烘托，对于孩子的成长包括学习来说，家长的引导起着至关重要的作用性，良好的家庭阅读气氛也一定是家长以身作则的效果影响。

如何营造良好的阅读气氛？家长一定要起到良好的带头性作用，比如每天晚饭过后阅读30分钟，哪怕是做做样子也给孩子形成了一种“晚饭过后要阅读”的生活习惯。

4、营造多样化阅读气氛

良好的阅读环境除了家长以身作则的家庭气氛影响之外，营造多样化的阅读气氛也为孩子的阅读锦上添花，比如我们可以经常带孩子到图书馆、或者充满大自然气息的自然环境开阔视野。

如果有户外野餐的条件，平时家长们也可以将户外和阅读结合在一起，带孩子在户外玩耍、帐篷或吊床阅读，在聆听大自然美声的同时也起到放松身心的作用，并更好地融入阅读和学习这件事情上。

5、把书认真读给孩子听

都说“读书眼过千遍不如手过一遍”，实际上阅读也适合口眼协调，孩子在阅读的时候不仅要引导他们认真看、还要认真读的习惯，如何引导孩子认真把一本书阅读完好？建议家长把书认真读给孩子听。

平时孩子在阅读一本书的时候，家长可以将这本书在孩子乐意的范畴内，把书认真读给孩子听通过“认真看”、“认真读”的过程去影响孩子阅读的认真对待。

6、和孩子互享阅读感受

关于阅读，很多家长认为孩子把一本书读完就是兴趣、就是优秀，实际上阅读就像是学习一样需要理解通透、也需要学而时习之，平时家长多和孩子互相分享彼此的阅读感受，有助于孩子的阅读习惯包括记忆力提升。

如何和孩子互相分享阅读感受？家长可以在孩子看完某一本书，或者把一本书认真读给孩子听完之后主动分享自己的阅读感受。

比如“刚才这本书xx环节理解不是很好”，又或者“好喜欢这本书说的xx句话”，任意一个阅读感受分享都是创造沟通、捕捉阅读兴趣得小瞬间。

7、让孩子朗读会读文字

培养孩子良好的阅读兴趣，家长平时还要引导孩子去“读出来”，比如某一本书里的某一段，如果家长认为孩子可以读出来，那么家长就要尽可能地创造孩子大声朗读出来的空间。

比如，告诉孩子“我感觉这段文字你会发挥得很好，要不要大声朗读出来呢”，如果孩子对大声朗读表现得畏畏缩缩，家长可以做好表率的起先工作，带入感情地把某一段文字深情地朗读出来，在良好的环境衬托下孩子自然也会带有感情地加入朗读。

8、睡前阅读习惯要坚持

良好的阅读能力是从坚持的习惯开始，尤其是睡前的阅读习惯一定要坚持下去，平时家长可以用讲故事、朗读或互交流阅读经验的多方式看书去坚持睡前阅读习惯。

平时家长也可以将孩子睡前的时间提前半小时，再利用这个半小时来培养孩子睡前阅读的兴趣习惯，给孩子“可以选择马上关灯睡觉、也可以选择看半小时书睡觉”的二选一自由，一般孩子上床并不会马上睡觉、也十有八九会选择看书来充实时间。

9、互赠图书为节/生日礼物

良好的兴趣一定是潜藏在意识里，而阅读的潜意识兴趣最好是体现在节/生日礼物的图书互赠方面，随着生活质量的提升小朋友们的生活也越来越丰富，就连收到的生日礼物也各种各样、纪念意义非凡。

让小朋友之间以互赠图书为节/生日礼物，可以提升孩子的读书认知、也可以从环境上激进阅读兴趣，尤其是同龄或者是要好的玩伴之间互赠图书，更能起到阅读环境的近朱者赤影响。

10、多带孩子参加阅读活动

学习在于学无止境、实际上阅读也是如此，若家长平时有时间的时候建议多带孩子参加阅读活动，在活动里让孩子体现自身价值的同时，也能从实践里获取更多有价值的阅读信息。

多带孩子参加阅读活动，平时家长可以带孩子参加一些和阅读有关的活动，比如幼儿故事会、绘本表演、故事大赛等等，在集体性的活动参与里相信孩子的胆量、包括阅读能力都会随之提升。