焦作姚燕燕事件引发我们思考：谁才是最后的赢家

一则“教师职称”事件再次引起热议，结果是我们不愿看到的，焦作十七中教师姚燕燕被停职，当地教育局局长离职，可以说两败俱伤，事件是否结束，问题有没有解决，指标可否治本？留给我们无限的思考。

上午庭审，下午局长离职，是否有隐情？

3月31日11时，河南焦作市教师姚燕燕举报十七中职称不公，诉山阳区教育局行政不作为一案，在山阳区人民法院结束庭审，将择日判决，当日下午，山阳区教育局局长李学军宣布去职，里面是否另有隐情？

对于教育局局长离职，看姚燕燕的反应

一句实在话，道出了老师的善良：“听说了这个消息后，心里挺难受的，我只想澄清他们给我扣的各种不实的帽子，证明我没有撒谎，来消除我的处分。”

姚燕燕真诚地作出如上表示，其实，她就是想得到公平、公正的公正的待遇，和每个老师一样，她需要一份工作，需要一个稳定的收入，职称对她来说同等重要，有了职称，就得到了尊重，同样，自己的生活也会得到改善，如果不是被现实所逼迫，不是受了太多的委屈，她也不会起诉学校和当地教育局。

山阳区教育局多次发布官方通报的背后

2020年10月份，姚燕燕在网上公开发布职称评选“不公平”一事后，山阳区教育局成立调查组对此事进行了调查，并多次发布调查结果：

2020年11月25日，山阳区教育局发布通报：第十七中学2020年度职称推荐与申报工作实施方案合规有效，评审程序公开、透明，未发现评审过程中有违纪违规行为。2021年1月27日，山阳区教育局发布情况通报称：针对姚燕燕所反映的问题，山阳区教育局已经对其进行过明确答复，按照相关规定，不予受理。2021年1月30日，山阳区教育局再发情况通报称，17中教师姚燕燕反映的问题不是事实，不全面，不客观，并公开了姚燕燕和第16名行政人员职称评选过程中的各种积分排名情况。2021年1月31日，对姚燕燕反映问题进行说明。通报中称，姚燕燕反映投票界面“只有姓名和出生年月两项”，不属实。姚燕燕反映的“2012年开始参评”，不属实。

更值得大家关注的是，教育局通报称，通报中还提到，姚燕燕作为一名教师，连续在网上投诉举报学校；作为一名教师，与教育局对簿公堂。

对于当地教育局的通报，引起我们的思考

当地教育局组成调查小组，针对姚燕燕反应的情况作出调查，数据来源来自哪里，作证资料有没有公示？肯定是学校和教育局说了算，胳膊拧不过大腿，姚燕燕作为本案的受害者，本来是一个弱者，如此的调查结果，公布于众，是否令人信服？问一下当地教育局，他们自己不觉得可笑吗？自己拿证据呵呵，我醉了。

最后一个通报，简直就是官大一级压死人，“作为一个人民教师，与教育局对簿公堂”，呵呵，人家受了委屈，教育局不作为，还不让说了？这般教育局，岂不是当地霸王，当地教育交给这样的人去领导，能担负起培养人才，发展素质教育的重任吗？堪忧啊！

职称评审下放到学校的利与弊

学校自主制定教师职称评审办法、操作方案等评审文件，自主组织评审、按岗聘用，同时加强监管，优化服务是国家的指导方针。

评审文件是否公平，值得商榷，如焦作十七中的案例，投票权重太大，个人主观意识太强，学校有无作出这方面考虑？

究竟谁对谁错？相信不久法院会给姚燕燕和教育局一个合理的解释，这也给了我们一个警示：工作中人际关系、人际交往很重要，要全面发展，处理好人际关系，也许才是职业发展的关键。

我们期待最后的结局是圆满的，姚燕燕能正常走向工作岗位，期待如此。